【題目】下圖是某二倍體動物細胞減數(shù)分裂某一時期模式圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該動物體細胞中染色體數(shù)目最多時為8條

B. 該細胞可能是次級精母細胞或第一次形成的極體

C. 該細胞中有2個染色體組，若1為Y染色體，則2—般不為X染色體

D. 若1上有一個A基因，則在3的相同位置一定是A基因

【答案】D

【解析】該圖為減數(shù)第二次分裂后期，該動物體細胞染色體為4條，染色體數(shù)目最多為有絲分裂后期8條，A正確。該圖為減數(shù)第二次分裂后期，均等分裂，則細胞可能為次級精母細胞或第一次形成的極體，B正確。該細胞中有2個染色體組，X染色體與Y染色體應在減數(shù)第一次分裂發(fā)生分離，若1為Y染色體，則2—般不為X染色體，C正確。1、3為姐妹染色單體分離，若發(fā)生基因突變或交叉互換，1上有一個A基因，則在3的相同位置可能是A基因或a基因，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是（ ）

A．a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B．a直立生長，b、c向光彎曲生長

C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在一個10 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細胞數(shù)量的動態(tài)變化。關(guān)于酵母細胞數(shù)量的敘述，正確的是（ ）

A．種內(nèi)斗爭導致初始階段增長緩慢

B．可用數(shù)學模型Nt＝N0λt表示

C．可用取樣器取樣法計數(shù)

D．K值約為120 000個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒放久了易產(chǎn)生沉淀，若加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無濟于事，說明( )

A．酶具有專一性 B．酶的成分是蛋白質(zhì)

C．酶的活性受環(huán)境影響 D．該沉淀的成分是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中，細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）和與之對應的細胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）,下面說法不正確的是（ ）

A. CD和FG對應的時間段，細胞中均含有兩個染色體組

B. D點所對應時刻之后,單個細胞中可能不含Y染色體

C. EF所對應的時間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. BD對應的時間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點上的基因變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瑞典遺傳學家尼爾遜埃爾（Nilsson-EhleH.）對燕麥子粒顏色的遺傳進行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干個紅色子粒與白色子粒純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結(jié)合上述結(jié)果，回答下列問題：

（1）控制紅粒性狀的基因為____________（填顯性或隱性）基因；該性狀由____________對能獨立遺傳的基因控制。

（2）第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合F1可能的基因型均為______種，第Ⅲ組雜交組合F1可能的基因型均有______種。

（3）第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測交后代的紅粒和白粒的比依次為 ____________、____________和____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂過程中，DNA分子數(shù)和染色體數(shù)，依次為2∶1和1∶1的時期是（ ）

A．前期和后期 B．間期和后期

C．間期和前期 D．后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A．J形和S形曲線均是數(shù)學模型的一種表現(xiàn)形式

B．J形所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素

C．bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

D．改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述正確的是

①培育“太輻一號”小麥是利用染色體變異的原理

②培育三倍體葡萄是利用染色體變異的原理

③培育無籽西瓜是利用基因重組的原理

④培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

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