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孟德爾對雜交實驗的研究也不是一帆風順的，他曾花了幾年時間研究山柳菊，結果卻一無所獲，主要原因不包括（　�。�
A、山柳菊的遺傳不遵循孟德爾定律
B、山柳菊有時進行有性生殖，有時進行無性生殖
C、山柳菊的花很小，難以做人工雜交實驗
D、山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀
考點：孟德爾遺傳實驗
專題：
分析：正確地選擇實驗材料是孟德爾實驗成功的關鍵，孟德爾研究山柳菊，沒有成功的原因是：（1）山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀，（2）山柳菊有時進行有性生殖，有時進行無性生殖，（3）山柳菊的花小，難以做人工雜交實驗．
解答： 解：A孟德爾的遺傳定律適用于進行有性生殖的生物，A錯誤；
B、山柳菊有時進行有性生殖，有時進行無性生殖，B正確；
C、山柳菊的花小，難以做人工雜交實驗，正確；
D、山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀，D正確．
故選：A．
點評：考查孟德爾遺傳實驗的知識，主要考查學生對孟德爾用山柳菊做遺傳實驗一無所獲的主要原因的掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中1、2、6組成了細胞的原生質層
B、圖中細胞處于質壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C、圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液
D、圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾在他所研究的豌豆7對相對性狀中，任取兩對性狀進行雜交實驗，結果都是一樣的，這不能說明（　　）
A、每一對相對性狀的遺傳都遵循分離定律
B、任意兩對性狀的遺傳都遵循自由組合定律
C、控制豌豆這7對相對性狀的基因分別位于7對染色體上
D、任取兩對性狀進行測交實驗時，結果是不一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于酵母菌和大腸桿菌共性的是（　�。�
A、都含有8種核苷酸
B、都能進行有氧呼吸
C、細胞中的染色體（質）均可以被堿性染料染色
D、都含有細胞壁和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動、植物細胞亞顯微結構模式圖，下列有關該圖的正確敘述是（　�。�
A、高等植物細胞都不具有的結構是[A]
B、胰島B細胞合成胰島素的場所是[C]
C、細胞在清水中不會漲破，是因為有結構[I]
D、圖的下半部分可用來表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛙的離體心臟在生理鹽水中能持續(xù)搏動幾小時，其原因是（　�。�
A、蛙是水陸兩棲的動物，所以心臟能在水中跳動
B、心肌有自動節(jié)律收縮的特性
C、生理鹽水為心肌提供了適宜的為環(huán)境
D、心肌受生理鹽水刺激，產生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)功能的是（　　）
A、直接價值B、間接價值
C、科學價值D、潛在價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉肉細胞能量代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A、適宜光照下葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B、只要提供O2線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
C、葉綠體、線粒體和細胞質基質中都有ATP合成酶
D、無光條件下線粒體和葉綠體都能產生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成如圖有關蛋白質分子的概念圖．

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