施用農(nóng)家肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其原理是通過微生物的分解作用能夠：
①增加CO2濃度，提高光能利用率    ②直接為植物提供ATP，保證能源    
③為植物提供葡萄糖，促進(jìn)淀粉合成 ④提供無機(jī)鹽離子，保證植物的生長(zhǎng)發(fā)育

A．①②B．②③C．①④D．②④

C

解析試題分析：農(nóng)家肥在微生物的作用下，被分解成無機(jī)鹽離子、水和CO2，供給地面植物進(jìn)行光合作用。
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成
點(diǎn)評(píng)：理解分解者的作用是解決該類題目的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：陜西省寶雞中學(xué)2012屆高三第二次月考生物試題 題型：013

施用農(nóng)家肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其原理是通過微生物的分解作用能夠：

①增加二氧化碳濃度，提高光能利用率

②直接為植物的根提供ATP，保證能源

③為植物提供葡萄糖，促進(jìn)淀粉合成

④提供無機(jī)鹽離子，保證植物的生長(zhǎng)發(fā)育

[　　]
A．

①②

B．

②③

C．

①④

D．

②④

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科目：高中生物 來源：2014屆陜西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

施用農(nóng)家肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其原理是通過微生物的分解作用能夠：

①增加CO2濃度，提高光能利用率    ②直接為植物提供ATP，保證能源    

③為植物提供葡萄糖，促進(jìn)淀粉合成 ④提供無機(jī)鹽離子，保證植物的生長(zhǎng)發(fā)育

A．①②             B．②③             C．①④             D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

施用農(nóng)家肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其原理是通過微生物的分解作用能夠：  （    ）

①增加二氧化碳濃度，提高光能利用率    ②直接為植物的根提供ATP，保證能源

③為植物提供葡萄糖，促進(jìn)淀粉合成     ④提供無機(jī)鹽離子，保證植物的生長(zhǎng)發(fā)育

A．①②                          B．②③                  C．①④                  D．②④

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

施用農(nóng)家肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其原理是通過微生物的分解作用能夠

      ①增加二氧化碳濃度，提高光能利用率

      ②直接為植物的根提供ATP，保證能源

      ③為植物提供葡萄糖，促進(jìn)淀粉合成

      ④提供無機(jī)鹽離子，保證植物的生長(zhǎng)發(fā)育

A．①②           B．②③             C．①④               D．①②③④

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