17．自然界中的生物，既有二倍體又有單倍體和多倍體等，下列敘述正確的是（　�。�
A．單倍體生物體細(xì)胞中一定只有一個染色體組
B．二倍體玉米的卵細(xì)胞發(fā)育成的個體是二倍體
C．六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)成的個體是單倍體
D．三倍體無籽西瓜是單倍體

分析 單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，單倍體可能含有一個或多個染色體組；由受精卵發(fā)育而來的生物，體細(xì)胞中含有幾個染色體組就是幾倍體．

解答 解：A、單倍體體細(xì)胞中含有一個或多個染色體組，A錯誤；
B、二倍體玉米的卵細(xì)胞含有一個染色體組，由卵細(xì)胞發(fā)育而來的個體是單倍體，B錯誤；
C、六倍體小麥含有6個染色體組，花粉的染色體組是3個，由花粉發(fā)育形成的個體是單倍體，C正確；
D、三倍體無籽西瓜是四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交形成的，是三倍體，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對單倍體、二倍體、多倍體概念的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用，敘述正確的是（　�。�
A．卡爾文采用同位素標(biāo)記法研究光合作用暗反應(yīng)過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑
B．薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是假說-演繹法
C．沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式
D．孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是（　�。�
A．雌配子數(shù)：雄配子數(shù)=1：1B．含X的配子數(shù)：含Y的配子數(shù)=1：1
C．含X的卵細(xì)胞數(shù)：含Y的精子數(shù)=1：1D．含X 的精子數(shù)：含Y的精子數(shù)=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示光合作用和呼吸作用過程中[H]和CO2的變化．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程①發(fā)生在葉綠體內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B．過程③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程④發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C．過程⑤⑥⑧均需要消耗ATP
D．過程①④產(chǎn)生的[H]均能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．造血干細(xì)胞中合成mRNA及多肽鏈的主要場所分別是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核B．線粒體與細(xì)胞核C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體D．細(xì)胞核與核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請判斷A、B、C代表的物質(zhì)依次是（　�。�
A．淀粉、蛋白質(zhì)、RNAB．淀粉、DNA、蛋白質(zhì)C．糖原、蛋白質(zhì)、DNAD．糖原、RNA、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．珍珠粉可作為護(hù)膚品的主要原料，因?yàn)樗苡行б种萍?xì)胞脂褐素的積累，這表明珍珠粉的主要作用是（　�。�
A．促進(jìn)細(xì)胞分裂B．誘導(dǎo)細(xì)胞分化C．延緩細(xì)胞衰老D．抑制細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的:Pd—深紫色、Pm—中紫色、Pl—淺紫色、Pvl很淺紫色（近于白色）。其顯隱性關(guān)系是:Pd>Pm>Pl>Pvl（前者對后者為完全顯性）。若有淺紫色企鵝（PlPvl）與深紫色企鵝交配,則后代小企鵝的羽毛顏色和比例可能是（ ）

A．1中紫色∶1淺紫色

B．1深紫色∶1中紫色

C．2深紫色∶1中紫色∶1淺紫色

D．1深紫色∶1中紫色∶1淺紫色∶1很淺紫色

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備好含Ca2＋、Mg2＋和SiO44-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度如下圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下結(jié)論正確的是

A．Ca2+、Mg2+、SiO44-的跨膜運(yùn)輸是順相對含量梯度的

B．細(xì)胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性

C．不同作物對無機(jī)鹽的吸收差異不大

D．番茄培養(yǎng)液中的SiO44-離子濃度增高是由于番茄體內(nèi)的SiO44-外流所致

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同步練習(xí)冊答案