【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，產(chǎn)生新物種的標(biāo)志是

A.產(chǎn)生新的等位基因B.產(chǎn)生生殖隔離

C.因地理隔離不能基因交流D.種群基因頻率的定向改變

【答案】B

【解析】

物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物，簡(jiǎn)稱為“種”。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成；在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，生殖隔離是新物種形成的必要條件，所以物種形成的標(biāo)志是生殖隔離。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究植物生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用，用豌豆黃化苗做了一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：

（1）分別使用不同濃度的IAA抑制劑和GA抑制劑處理豌豆莖切段，測(cè)量結(jié)果如下：

①組實(shí)驗(yàn)中都有用IAA抑制劑或GA抑制劑為0的溶液處理豌豆莖切段的操作，其目的是_________________________。由于IAA抑制劑或GA抑制劑可以抑制切段內(nèi)_________，所以本實(shí)驗(yàn)不需要將獲得的豌豆莖切段放在清水中漂洗。

②圖1中，低濃度組的豌豆莖段伸長(zhǎng)量明顯高于其他組，其可能的原因是______________；中等濃度（40 mg · L-1）的IAA抑制劑對(duì)豌豆莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)________作用。

③圖2中，隨著GA抑制劑濃度的________，對(duì)豌豆莖切段的抑制作用增強(qiáng)。

④綜合分析，IAA和GA對(duì)豌豆莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)起_____________________作用。

（2）植物體內(nèi)GA有GA1、GA2……等多種，已知GA1是有GA20轉(zhuǎn)化而來的，轉(zhuǎn)化過程如下：

①研究表明，IAA參與GA的生物合成，當(dāng)缺少IAA時(shí)會(huì)抑制豌豆莖間細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，推測(cè)可能的原因是缺少IAA時(shí)無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化____________，要恢復(fù)其正常伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可以適當(dāng)添加_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是

A. 從圖中可知，生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起拮抗作用

B. 在植物體內(nèi)，有色氨酸的部位都可能會(huì)合成生長(zhǎng)素

C. 在植物體內(nèi)，有蛋氨酸的部位都可能會(huì)合成乙烯

D. 此實(shí)例說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。

回答下列問題：

（1）將長(zhǎng)勢(shì)相同的該種植物分別放置在相同的密室里，給予高光、中光、低光培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時(shí)間后，每組的光合速率都降低，原因是_______________________________。

（2）據(jù)圖分析，當(dāng)每組植物不再向外釋放氧氣的時(shí)刻，測(cè)密室里CO2濃度_______（填“相同”或“不同”），判斷的理由是____________________________________________。

（3）CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，而曲線A則繼續(xù)增加，請(qǐng)解釋曲線A繼續(xù)增加的原因_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所�？茖W(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量高于外膜，原因是____________________。將線粒體放入一定濃度的低滲溶液中，發(fā)現(xiàn)外膜漲破，內(nèi)膜沒有漲破，可能的原因是_____________。用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡，說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有__________。

（2）線粒體內(nèi)膜上的F0－F1顆粒物是ATP合成酶，其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水尾部組成，其功能是在跨膜H＋濃度梯度推動(dòng)下合成ATP。

①為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測(cè)處理前后ATP的合成。 若處理之前，在________條件下，含________顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP，處理后含________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒參與催化ATP的合成。

②ATP合成酶在植物細(xì)胞中還可分布于_________膜上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子的堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占20％，那么胸腺嘧啶的分子數(shù)應(yīng)占（ ）

A.10％B.20％C.30％D.40％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段共有的產(chǎn)物是

A.丙氨酸B.丙酮

C.丙酮酸D.丙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)，依次為（ ）
A.3311
B.3612
C.1236
D.1136

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期后，轉(zhuǎn)移至不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂，至第二次有絲分裂中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是（ ）
A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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