分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對(duì)培養(yǎng)基的要求是( )
①加尿素
②不加尿素
③加瓊脂糖
④不加瓊脂糖
⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖
⑦加硝酸鹽
⑧不加硝酸鹽.
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑧ D.①④⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖
(1)A是指___ __ E在動(dòng)物是指_____ _、在植物是指_____ __。同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是_______(填字母代號(hào))。
(2)F是指____ _。除此之外,脂質(zhì)還包括____ _ __和固醇。
(3)C的結(jié)構(gòu)通式是_______。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的_______和________構(gòu)成(填字母代號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版高中生物高一必修二1.1身邊的生物科學(xué)(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)糧食減產(chǎn)的原因不包括下列哪一項(xiàng)( )
A.干旱 B.經(jīng)濟(jì)作物種植面積增加
C.耕地面積減少 D.人均占有量增加,限制種植
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版高中生物必修二 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
分析以下四種敘述分別體現(xiàn)了哪種進(jìn)化思想。
(1)“生活在地下水井中的盲螈,因長(zhǎng)期不用眼睛而失去視覺(jué)”,體現(xiàn)了________的________學(xué)說(shuō)。
(2)“食蟻獸的長(zhǎng)舌是因?yàn)殚L(zhǎng)期舔食樹(shù)縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長(zhǎng)所致”,體現(xiàn)了________的________學(xué)說(shuō)。
(3)“鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互選擇,結(jié)果發(fā)展了自己的特征”,體現(xiàn)了________的________學(xué)說(shuō)。
(4)“血紅蛋白α鏈的氨基酸每年都以大約1.2×10-9的速率發(fā)生置換”,體現(xiàn)了________的________學(xué)說(shuō)。
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛,下列各項(xiàng)構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中不符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟襟E是( )
A.可選擇帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料,篩出落葉和土壤
B.將落葉平均分成兩份,把土壤也平均分成兩份
C.將滅菌的落葉設(shè)為實(shí)驗(yàn)組,不做處理的落葉設(shè)為對(duì)照組
D.將落葉分別埋入兩組土壤中,觀察腐爛情況
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
通常需要借助光學(xué)顯微鏡才能完成的實(shí)驗(yàn)有( )
A.分離土壤中分解尿素的細(xì)菌 B.探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度
C.DNA粗提取和鑒定 D.調(diào)查和統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物的豐富度
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?順義區(qū)二模)下列高中生物的實(shí)驗(yàn)中必須使用無(wú)菌水的是( )
A.將大腸桿菌培養(yǎng)液進(jìn)行系列梯度稀釋
B.破碎雞血細(xì)胞獲得含有DNA的濾液
C.配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基
D.沖洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?江門模擬)圖甲是人類某遺傳病的家系系譜,致病基因用A或a表示.分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,結(jié)果見(jiàn)圖乙.以下說(shuō)法正確的是( )
A.該病屬于常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C.酶切時(shí)需用到限制酶和DNA連接酶
D.如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,生一個(gè)患病男孩的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊(cè)第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?烏魯木齊一模)等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A.A控制顯性性狀,a控制隱性性狀 B.在減數(shù)分裂時(shí),A與a分離
C.兩者的堿基序列不同 D.A對(duì)a起顯性的作用
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