【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）

A．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

B．丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水

C．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合

D．食物中淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

【答案】C

【解析】

試題分析：血漿蛋白和血紅蛋白是在核糖體上合成，是在細胞內(nèi)，故A錯誤。丙酮酸氧化分解是在細胞質(zhì)基質(zhì)，故B錯誤�？贵w與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合主要是在血漿中，故C正確。食物中淀粉經(jīng)消化是在消化道，而消化道是和外界相通的，不屬于內(nèi)環(huán)境，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于 。

（2）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改？ ，并用 作為指示劑。

（3）在微生物培養(yǎng)的過程中，為防止雜菌污染，需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 ；操作者的雙手需要進行清洗和 。

（4）圖1和圖2是培養(yǎng)某細菌的結(jié)果圖，其對應(yīng)的接種方法分別是： 和 ，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細胞繁殖形成的 。圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數(shù)。此外，測定微生物數(shù)目的另一種方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)衰老細胞特征的敘述中，不正確的是：（ ）

A．衰老細胞的新陳代謝速率加快

B．衰老細胞中有些酶的活性降低

C．衰老細胞中色素積累較多

D．衰老細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米的果穗上結(jié)有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，這一現(xiàn)象可解釋為

A．甲是雜合子，乙是純合子 B．甲是純合子，乙是雜合子

C．甲、乙都是純合子 D．甲、乙都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指（ ）

A．遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體

B．DNA大部分在染色體上

C．大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

D．染色體在遺傳上起主要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族黑尿癥的系譜圖，已知控制這對性狀的遺傳因子是A、a，則（ ）

①預(yù)計Ⅲ6是患病男孩的幾率是多少；

②若Ⅲ6是患病男孩，Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，預(yù)計Ⅲ7是患病小孩的幾率是多少?

A．①1／3；②1／2 B．①1／6；②1／2

C．①1／6；②1／4 D．①1／4；②1／6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的比較，正確的是

A．前者與后者不同，前者各時期細胞中均不含同源染色體

B．后者分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象和四分體，而前者沒有

C．前者僅有同源染色體的分離，后者還有非同源染色體的自由組合

D．分裂時前者細胞質(zhì)DNA平均分配，而后者細胞質(zhì)DNA隨機、不均等分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，人們對其進行了治理，在封山育林后若干年內(nèi)，坡地經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段的演替過程，其對應(yīng)典型物種①、②、③的種群密度變化如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）

A．決定典型物種①、②、③種群密度的直接因素是出生率和死亡率

B．可采用樣方法對典型物種①、②、③的種群密度進行調(diào)查

C．物種①、②、③之間具有捕食關(guān)系，其形成的食物鏈是①一②一③

D．圖中b﹣c段能說明物種②對灌木叢導(dǎo)致的弱光環(huán)境具有一定的耐受能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由組合定律中的自由組合是指（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．決定不同性狀的遺傳因子的自由組合

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同步練習(xí)冊答案