A、多吃蔬菜補(bǔ)充維生素 |
B、多喝糖水或靜脈注射葡萄糖 |
C、多吃富含脂肪的食品 |
D、多攝入豆?jié){、牛奶、雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn) |
B、甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn) |
C、甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的 |
D、甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所使用的噬菌體,必須是接種在含32P的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的 |
B、在沉淀物中放射性很高,說明RNA是遺傳物質(zhì) |
C、采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測其放射性 |
D、上清液一定沒有放射性,因?yàn)?SUP>32P全部進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、劇烈運(yùn)動中,內(nèi)環(huán)境的pH略有下降 |
B、有人到了青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀,是因?yàn)槿梭w穩(wěn)態(tài)不會隨外界環(huán)境的變化而改變 |
C、發(fā)燒時食欲下降是因?yàn)橄富钚越档驮斐傻?/span> |
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲裝置 | 乙裝置 | ||
A | 液滴左移 | 液滴不動 | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
B | 液滴不動 | 液滴右移 | 只進(jìn)行無氧呼吸 |
C | 液滴不動 | 液滴不動 | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
D | 液滴左移 | 液滴右移 | 既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) |
B、沃森和克里克提出在DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力 |
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物 |
B、碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑之一為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2 |
C、人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物 |
D、生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用不是引起“溫室效應(yīng)”的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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