燕麥的穎色受兩對基因控制,現(xiàn)用純種黃穎植株與純種黑穎植株雜交,F(xiàn)1全為黑穎,自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性,只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎.請分析回答下列問題:
(1)在F2中,黃穎占非黑穎的比例是
 
,黑穎中純合子比例是
 
,F(xiàn)1自交,后代出現(xiàn)了3種穎色的現(xiàn)象,說明控制燕麥穎色的兩對基因位于
 
染色體上,遵循基因的
 
定律.
(2)在F2中,白穎的基因型是
 
,黑穎的基因型有
 
種,要測定黃穎的基因型可用
 
法.
(3)表現(xiàn)型為黑穎和黃穎的兩個親本雜交,子代表現(xiàn)為黑穎:黃穎:白穎=2:1:1,兩個親本的基因型是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性,只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎,所以黑穎的基因組成為B___,黃穎的基因組成為bbY_,白穎的基因組成為bbyy.
解答: 解:(1)已知黑穎(B)和黃穎(Y)為顯性,只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎,所以黑穎的基因組成為B___,黃穎的基因組成為bbY_,白穎的基因組成為bbyy.由于F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,所以F2中黃穎的概率是
3
16
,非黑穎的概率為:
4
16
,黑穎的概率為:
12
16
,因此F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
3
4
,黑穎中純合子為BBYY和BByy,占黑穎的比例是(
1
16
+
1
16
÷
12
16
=
1
6
,F(xiàn)2的性狀分離比說明B(b)與Y(y)存在兩對同源染色體上,符合自由組合定律.
(2)F2中白穎的基因型為bbyy;黑穎的基因型有BBYY、BBYy、BByy、BbYY、BbYy、Bbyy共6種,要測定黃穎的基因型可用測交法.
(3)黑穎(B___)和黃穎(bbY_)的兩個親本雜交,子代中出現(xiàn)白穎(bbyy),故親本的基因型應(yīng)為Bb_y×bbYy,有兩種可能,若為BbYy×bbYy,則后代的性狀分離比為4黑穎:3黃穎:1白穎,與題意不符,所以親本的基因型為Bbyy×bbYy.
故答案為:
(1)
3
4
   
1
6
       非同源     自由組合.
(2)bbyy    6    測交.
(3)Bbyy×bbYy
點評:本題主要考查基因自由組合定律的應(yīng)用,有一定的難度和推理,學(xué)生只要在復(fù)習(xí)時多進(jìn)行9:3:3:1轉(zhuǎn)化的針對性訓(xùn)練,同時總結(jié)規(guī)律,不但能提高答題效率,還能提高得分率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有( 。
A、Fe、Mn、Zn、Mg
B、Zn、Cu、Ca
C、H、O、Na、Mg
D、Zn、Cu、Mn

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科目:高中生物 來源: 題型:

在能源緊缺的現(xiàn)狀下,可利用纖維素解決能源問題,利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲取.請完善實驗方案,并回答相關(guān)問題.
【實驗?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性.
【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量.
試管號
試劑(ml)
1234
蒸餾水1.41.41.4X
pH7.5的緩沖液0.20.20.20.2
纖維素懸浮液0.30.30.30.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液Y
微生物C提取液0.1
【實驗材料】三種微生物(A、B、C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同.
【實驗步驟】
(1)取四支試管,分別編號.
(2)按照右表所列添加相應(yīng)試劑.
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.
(4)檢驗葡萄糖的生成量,在上述四支試管中分別加入等量
 
試劑,搖勻后,進(jìn)行水浴加熱.
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色深淺.
【實驗結(jié)果】
1234
顏色深淺程度++++++-
【分析討論】①表格中實驗添加試劑的量X、Y分別是
 
、
 

②實驗組試管均呈現(xiàn)的顏色是
 
,但深淺不同.
③你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價值的是微生物
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌,下列實驗操作中正確的是( 。
A、將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B、同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板
C、可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照
D、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的子葉黃色(Y)對綠色(y)是顯性,種子形狀圓粒(R)對皺粒(r)是顯性,現(xiàn)在用黃色皺粒與綠色圓粒雜交,其后代的基因型數(shù)最不可能是(  )
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩對等位基因獨立遺傳,親本雜交方式為AAbb×aaBB,則F2表現(xiàn)型、基因型、性狀重組型個體所占比例分別為( 。
A、4、9、
3
8
B、9、4、
3
8
C、4、9、
5
8
D、9、4、
5
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的一個細(xì)胞中兩種重要物質(zhì)隨細(xì)胞增殖的數(shù)量變化.

(1)若圖甲所示為有絲分裂,則ef時期的細(xì)胞最多含有
 
個染色體組,該時期對應(yīng)圖乙中的
 
(填標(biāo)號);
(2)若圖甲所示為有絲分裂,則中心體的復(fù)制應(yīng)在
 
時期,該時期對應(yīng)圖乙中
 
(填標(biāo)號);
(3)若圖甲所示為減數(shù)分裂,則
 
時期的細(xì)胞內(nèi)有23對同源染色體,圖乙中每個細(xì)胞內(nèi)都有23對同源染色體的時期是
 
(填標(biāo)號),每個細(xì)胞內(nèi)有46條染色體的時期是
 
;
(4)若圖甲所示為減數(shù)分裂,則基因的分離與自由自合定律發(fā)生于
 
時期,對應(yīng)圖乙的
 
(填標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因在染色體上的分布情況,其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是( 。
A、Aa與Dd
B、BB與Aa
C、Aa與Cc
D、Cc與Dd

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是( 。
A、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是無限的
B、維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
C、維持穩(wěn)態(tài)是機體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
D、維持穩(wěn)態(tài)需要各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動

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同步練習(xí)冊答案