基因型為AaBb與Aabb的兩株玉米雜交,子代中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為(  )
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
2
D、0
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:按照自由組合定律解題先拆分為①Aa×Aa、②Bb×bb,分別求各自純合子的概率,再用乘法定律解題.
解答: 解:已知基因型為AaBb與Aabb的兩株玉米雜交,則:
①Aa×Aa,后代基因型是AA:Aa:aa=1:2:1,則純合子的概率是
1
4
+
1
4
=
1
2

②Bb×bb,后代基因型是Bb:bb=1:1,則純合子的概率是
1
2

所以子代中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為
1
2
×
1
2
=
1
4

故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.本題的易錯(cuò)點(diǎn)是:穩(wěn)定遺傳就是純合子,以及雜交類(lèi)型的判斷和后代性狀分離比比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在高等動(dòng)物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中,各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間依次為G1期為8h、S期6h、G2期5h、M期1h.HU(羥基脲)是一種DNA合成抑制劑,對(duì)S期以外的細(xì)胞無(wú)影響,但可以阻止細(xì)胞進(jìn)入S期而停留在G1/S交界(看作G1期細(xì)胞).科學(xué)家利用Z細(xì)胞和HU做了如下實(shí)驗(yàn),每組設(shè)置多個(gè)重復(fù)樣品.
①A組:培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+HU(用生理鹽水配置)B組:培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+生理鹽水
②培養(yǎng)14h后,檢測(cè)統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比(第一次檢測(cè)).
③將A組中的HU全部洗脫,更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h,再向A組中加入HU.
④培養(yǎng)12h時(shí)間后,檢測(cè)統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比(第二次檢測(cè)).
請(qǐng)回答:
(1)A組培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑,處于
 
期的細(xì)胞立刻被抑制.
(2)G1期細(xì)胞發(fā)生的主要變化是
 
.S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào),這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過(guò)程中.若將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將
 
(填“不變”或“提前”或“延后”).
(3)①設(shè)計(jì)一張表格,并將A、B兩組第一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)的預(yù)測(cè)結(jié)果填入表中.
 

②A組的第二次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞之所以能進(jìn)行各種生命活動(dòng),是因?yàn)橛衅渥陨淼奈镔|(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).

(1)如圖1為細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的比例,A物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的主要存在形式是
 
.B物質(zhì)在細(xì)胞中多以離子形式存在,其作用一是參與構(gòu)成某些復(fù)雜化合物,二是對(duì)維持
 
有重要作用.
(2)如圖2是細(xì)胞內(nèi)三種生物大分子構(gòu)成圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①生物大分子D、E、F都是以
 
為骨架,由許多單體連接成的多聚體.
②寫(xiě)出單體A的結(jié)構(gòu)通式
 
,單體C是
 
,請(qǐng)用幾何圖形表示出單體C的組成
 

③動(dòng)物細(xì)胞中的大分子E是
 
.大分子D還具有H-運(yùn)輸載體的功能,如血紅蛋白,它的組成元素有
 
,大分子D功能的多樣性直接源于
 

④若大分子M被吡羅紅甲基綠染色劑染成紅色,則M區(qū)別于N所特有的組成成分是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1)其中,方框①表示的是
 
,該物質(zhì)中共有
 
個(gè)①所示的基團(tuán).方框③所表示的是
 
,該物質(zhì)中共有
 
個(gè)③所示的基團(tuán).
(2)方框②表示的是
 
,它是由
 
而形成的.
(3)該物質(zhì)是由
 
個(gè)不同的氨基酸縮合而成的,所以叫
 
.結(jié)構(gòu)式中的_
 
_是氨基酸的R基.
(4)已知該氨基酸相對(duì)分子質(zhì)量之和為477,那么該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( 。
A、甲細(xì)胞所示的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aabb個(gè)體的概率為
1
6
B、若乙圖中一條染色體上的基因B變?yōu)閎,產(chǎn)生這種情況的原因只能是交叉互換
C、丙圖家系中的遺傳病不可能是伴X隱性遺傳
D、丁圖表示的果蠅只能產(chǎn)生基因型為AXw、aY的兩種配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牽;ǖ幕ㄉ蛇z傳因子R和r控制,葉的形態(tài)由遺傳因子H和h控制.下表是3組不同親本的雜交及結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
雜交組合親本的表現(xiàn)型后代的表現(xiàn)型及數(shù)目
紅色闊葉紅色窄葉白色闊葉白色窄葉
白色闊葉×紅色窄葉40303970
紅色窄葉×紅色窄葉04300140
白色闊葉×紅色窄葉413000
(1)根據(jù)第
 
組合可判斷闊葉對(duì)窄葉最可能為顯性;第
 
組合可判斷花色遺傳中的
 
對(duì)
 
為顯性.
(2)三個(gè)雜交組合中親本的遺傳因子組成分別是①
 
;②
 
;③
 

(3)雜交組合③產(chǎn)生的子代紅色闊葉植株自交,產(chǎn)生的后代中白花窄葉的比例是
 

(4)雜交組合①產(chǎn)生的子代中隱性純合子的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

透明帶破裂發(fā)生于(  )
A、原腸胚期B、卵裂時(shí)
C、囊胚期D、桑椹胚期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

父本為雙顯性純合子,母本為雙雜合子,這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.其子代中,非親本基因型人個(gè)體占子代總數(shù)的( 。
A、
9
16
B、
3
16
C、
1
16
D、
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米子粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性.兩對(duì)性狀自由組合.今有兩種基因型純合的玉米子粒,其表現(xiàn)型為:黃色非糯、白色糯.
(1)請(qǐng)用以上兩種玉米子粒作為親本,通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)獲得4種子粒,表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1(用遺傳圖解回答).
 

(2)若親本不變,要獲得上述4種子粒,但比例接近9:3:3:1,則這個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)與前一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)
 

(3)有一種嚴(yán)重的精神病是由一對(duì)隱性基因引起的.如果一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)有病的女兒和一個(gè)正常的兒子.這個(gè)兒子攜帶致病基因的概率是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案