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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中的DNA為雙鏈結(jié)構(gòu),HIV中的RNA為單鏈結(jié)構(gòu) |
B、組成DNA的堿基與組成RNA的堿基完全不同 |
C、鑒定DNA用吡羅紅染色劑,鑒定RNA用甲基綠染色劑 |
D、DNA全部分布在細(xì)胞核中,RNA全部分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
土壤含水量 | 氣孔導(dǎo)度 | 光合速率 |
10.3 | 0.116 | 7.4 |
12.0 | 0.269 | 16.8 |
15.2 | 0.378 | 17.1 |
18.4 | 0.441 | 22.9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、R基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 |
B、在 RR基因型頻率達(dá)到峰值時,R基因的頻率達(dá)到最大 |
C、無殺蟲劑的條件下,RR基因型幼蟲比SS 基因型幼蟲的適應(yīng)能力弱 |
D、該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑,預(yù)測種群中,頻率最高的基因型將是RR |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型 |
B、染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異 |
C、染色體易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響 |
D、染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個體的生存能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常發(fā)生在有性生殖過程中 |
B、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組 |
C、可以為生物進(jìn)化提供原材料 |
D、非同源染色體上的非等位基因不能發(fā)生重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、基因突變 |
C、染色體變異 | D、不遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 |
B、w基因頻率的增加,可能是小島的環(huán)境發(fā)生改變的結(jié)果 |
C、W的基因頻率下降到10%時,兩種蜥蜴將會發(fā)生生殖隔離 |
D、蜥蜴中所有W基因與w基因共同構(gòu)成了蜥蜴的基因庫 |
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