A. | 生長素類似物 | B. | 乙烯類似物 | ||
C. | 赤霉素類似物 | D. | 細胞分裂素類似物 |
分析 幾種植物激素的比較:
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長旺盛的部位 | 既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內 | ①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育 |
細胞分裂素 | 主要是根尖 | 細胞分裂的部位 | 促進細胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個部位 | 成熟的果實中較多 | 促進果實成熟 |
解答 解:A、生長素類似物能促進生長,促進扦插的枝條生根,促進果實發(fā)育,A錯誤;
B、乙烯能促進果實成熟,所以用乙烯類似物促進果實成熟,使水果提前上市,B正確;
C、赤霉素類似物能促進細胞伸長,引起植株增高,能促進種子萌發(fā),C錯誤;
D、細胞分裂素類似物可以促進細胞的分裂,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查植物激素的功能及植物生長調節(jié)劑的應用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間聯(lián)系,形成知識網絡的能力;能理論聯(lián)系實際,運用所學知識,解決自然界中的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三 | B. | 四 | C. | 五 | D. | 六 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體形態(tài)變化多樣 | |
B. | 能吞噬并殺死侵入細胞的病菌或病毒 | |
C. | 能分解細胞內由于生理或病理原因被破壞的細胞器 | |
D. | 自身膜破裂,會導致細胞自溶而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤⑥ | B. | ①②⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草花葉病毒依賴宿主細胞而增殖 | |
B. | H7N9(致病性禽流感病毒)是由5種堿基和8種核苷酸組成的 | |
C. | 長江里的全部鯽魚構成生命系統(tǒng)結構層次中的種群;蕪湖天門山上所有的生物構成生命系統(tǒng)結構層次中的群落 | |
D. | 細胞內的生物大分子沒有生命 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調節(jié)體溫的主要中樞在大腦皮層 | |
B. | 溫覺感受器都分布于皮膚 | |
C. | 人在劇烈運動時骨骼肌的收縮大量產熱 | |
D. | 降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于藍藻的描述,正確的是( )
A.藍藻能使水體呈現(xiàn)綠色,表明藍藻是一種多細胞生物
B.藍藻含光合作用的色素,能進行光合作用
C.藍藻是原核生物中唯一一種自養(yǎng)型生物
D.一池塘內所有藍藻構成了一個種群
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