下列關于染色體組的正確敘述是
A. 染色體組只存在于體細胞中 B. 染色體組只存在于生殖細胞中
C. 染色體組內(nèi)不存在同源染色體 D. 染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對群落演替的理解不正確的是
A. 群落是一個動態(tài)系統(tǒng),是不斷發(fā)展變化的
B. 裸巖上演替的草本植物階段,也有喬木的種子遷入,但不適合生長
C. 群落演替的本質是生物和環(huán)境相互作用共同演變的過程
D. 人工群落組建后,它的物種豐富度不再變化
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三第五次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國加州大學戴維斯分校的教授Jason DeJong研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌,這種細菌能使方解石(碳酸鈣)沉積在沙礫周圍,從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣,這些松散液態(tài)的沙礫就能轉化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達到預防地震的目的。下列有關巴氏芽孢桿菌的敘述,正確的是
A. 巴氏芽孢桿菌有核膜
B. 巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型
C. 巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中
D. 巴氏芽孢桿菌無細胞器,但能進行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生命科學史的相關敘述,錯誤的是
A. 恩吉爾曼的實驗證明了植物的光合作用的場所是葉綠體
B. 細胞膜的流動鑲嵌模型是在通過多次實驗和觀察后不斷改善而構建的
C. 格里菲思的肺炎雙球轉化實驗證明S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生了轉化
D. 噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA分子是遺傳物質,DNA分子能進行復制
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示完整的反射弧結構,當用一定強度刺激B點后引起C收縮。圖乙是圖甲中A結構的放大示意圖。據(jù)圖分析正確的是
A. 圖甲中的B表示效應器,C表示感受器,A表示突觸
B. 興奮在A結構傳導時,會經(jīng)過電信號→化學信號→電信號的轉變
C. 圖乙中結構中①物質的釋放是一個主動運輸?shù)倪^程,會消耗能量
D. ①中物質的合成與分泌一定經(jīng)過核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體等結構
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子部分結構示意圖,以下對其相關敘述錯誤的是
A. ④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸
B. ⑤表示的化學鍵是氫鍵,可被解旋酶催化斷開
C. DNA分子的多樣性與其中堿基對的排列序列有關
D. ⑦是磷酸二酯鍵,復制時由DNA聚合酶催化形成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高二下學期學業(yè)水平校模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列細胞分裂的相關圖像的分析,正確的是
A. b c細胞中四分體數(shù)均為二 B. ab細胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
C. a b c d細胞可出現(xiàn)于同一器官中 D. c d細胞染色體數(shù)相同,染色體組數(shù)不同
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三下學期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是( )
A. 苔原生態(tài)系統(tǒng)生物種類單一,抵抗力穩(wěn)定性弱
B. 湖泊的水體自凈能力體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力
C. 草原上引入外來物種會增強抵抗力穩(wěn)定性
D. “野火燒不盡,春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年福建省龍巖市一級達標校高二上學期期末教學質量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖所示,圖一表示某生物(2N=4)體內(nèi)細胞分裂不同時期示意圖,圖二表示該生物細胞分裂中某指標Y的部分變化曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,A細胞中四分體有________個,B細胞所處的時期是_____________,C細胞的名稱是_________。
(2)圖二中,若Y表示細胞核中DNA含量且α=N,則該圖可表示_____________(填序號)細胞核DNA的部分變化曲線。
①有絲分裂 ②減數(shù)第一次分裂 ③減數(shù)第二次分裂
(3)圖二中,若Y表示細胞染色體數(shù)且α=2N,則該圖可表示_____________(填“有絲分裂”、“減數(shù)分裂 ”、“有絲分裂或減數(shù)分裂 ”)過程中染色體的部分變化曲線。
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