【題目】圖甲表示菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示某種光合色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的相對(duì)吸收量，及在不同波長(zhǎng)光照下的菠菜光合速率相對(duì)值的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 光合色素存在于圖甲的Ⅲ上，其主要色素都是含鎂的有機(jī)分子

B. 二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱(chēng)為卡爾文循環(huán)，它發(fā)生在圖甲的Ⅱ中

C. 光的波長(zhǎng)從650 nm變?yōu)?80 nm，短時(shí)間內(nèi)小麥葉中三碳酸的含量將下降

D. 圖乙表示的光合色素最可能是指葉綠素a

【答案】C

【解析】

分析題圖，甲圖中Ⅰ表示葉綠體外膜，Ⅱ表示葉綠體基質(zhì)，Ⅲ表示基粒；乙圖表示某種光合色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的相對(duì)吸收量，據(jù)曲線(xiàn)可知，該色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，故推測(cè)該色素為葉綠素，據(jù)此分析。

A. 光合色素存在于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，即圖甲的Ⅲ上，光合色素中葉綠素占3/4，鎂是葉綠素的重要組成成分，A正確；

B. 二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱(chēng)為卡爾文循環(huán)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，即圖甲的Ⅱ中，B正確；

C. 據(jù)曲線(xiàn)可知，光的波長(zhǎng)從650 nm變?yōu)?/span>780 nm，則葉綠素吸收的光能降低，而類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，故光合色素對(duì)光能的吸收總體上是降低的，產(chǎn)生的ATP和還原氫減少，導(dǎo)致C3的還原減少，短時(shí)間內(nèi)小麥葉中三碳酸的含量將增加，C錯(cuò)誤；

D. 據(jù)分析可知，該色素很可能是葉綠素，而葉綠素b在400-450nm處吸收率較低，葉綠素a在400-450nm處吸收率較大，故圖乙表示的光合色素最可能是指葉綠素a，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人參皂甙干粉工廠(chǎng)化生產(chǎn)，下列哪種技術(shù)是必需的（ ）

A．雜交育種 B．植物組織培養(yǎng)

C．多倍體育種 D．單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線(xiàn)表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)的某些個(gè)體由于某種機(jī)會(huì)開(kāi)始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個(gè)新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 甲、乙兩個(gè)種群的基因庫(kù)存在較大的差異，不能進(jìn)行基因交流

C. 乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同

D. 甲、丙種群存在生殖隔離，兩個(gè)種群的基因庫(kù)組成完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北部灣湛藍(lán)的大海中，有一個(gè)心形小島—一潿洲島。它是中國(guó)最年輕的火山島，也是全民票選的最美海島。潿洲島是中國(guó)乃至世界熱帶珊瑚分布的北界。近年來(lái)，熱帶核心區(qū)的石珊瑚分布有向亞熱帶遷移的態(tài)勢(shì)�？茖W(xué)家們?cè)跐迧u海域進(jìn)行著人工繁育珊瑚的多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，那里因而成為了珊瑚生存實(shí)驗(yàn)的天然場(chǎng)地。讀下圖，完成下列各題。

【1】推測(cè)熱帶核心區(qū)的石珊瑚分布向亞熱帶遷移的原因

A. 海水質(zhì)量不斷改善 B. 石珊瑚基因突變

C. 全球氣候變暖 D. 人工培育了優(yōu)良品種

【2】潿洲島海域成為人工繁育珊瑚實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的條件有

①水溫適宜；②海水潔凈：③深度適宜，陽(yáng)光充足；④繁育技術(shù)先進(jìn)；⑤珊瑚養(yǎng)殖歷史悠久

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②④

【3】在發(fā)展海島旅游過(guò)程中，下列保護(hù)珊瑚生態(tài)環(huán)境的可行性措施有

①清除垃圾，治理污水；②禁采挖砂石和珊瑚礁；③加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，完善相關(guān)法規(guī)；④限制客流；

⑤加強(qiáng)宣傳教育

A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示培育小麥的幾種育種方式，純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR，純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） 圖中培育植株A的育種名稱(chēng)是_________，將親本雜交的目的是________。自交的目的是_____________________________________________________________。

（2）植株B的培育運(yùn)用的原理是_________________。

（3） 植株C需要染色體加倍的原因是_______，秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在棉花的栽培中，需要摘心使側(cè)芽的生長(zhǎng)素量

A.增加，以利其生長(zhǎng) B.增加，以抑制其生長(zhǎng)

C.減少，以抑制其生長(zhǎng) D.減少，以利其生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）（地理：選修5——環(huán)境保護(hù)）

戈壁紅駝(當(dāng)?shù)厝藢?duì)其俗稱(chēng))生活在內(nèi)蒙古狠山與中蒙邊境間的荒漠草原，屬游走性動(dòng)物，主要啃食荒漠中的梭梭、駱駝刺等鹽地沙生植物的嫩枝，食性廣雜。近十多年的保護(hù)性發(fā)展，2016年紅駝數(shù)量已達(dá)5萬(wàn)余峰。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，梭梭是治理荒漠化的主要植物，其根部寄生有次生植物肉歡蓉，但根部多鼠洞，威脅其生長(zhǎng)。牧民們說(shuō)，戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)。

分析戈壁紅駝能與草原生態(tài)互促共生、良性循環(huán)的原因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D)，抗銹病(T)；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿(d)，易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，育種專(zhuān)家提出了如圖8-5所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問(wèn)：

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是_________，依據(jù)的變異原理是_________；另一種方法的育種原理是_______________。

（2）圖中③和④基因組成分別為_________和_________。

（3）(二)過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在_______________________；（三）過(guò)程采用的方法稱(chēng)為__________________；（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是_______________________。

（4）(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占__________________。

（5）如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代的基因型比例為_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生物鐘與下丘腦SCN細(xì)胞中PER蛋白濃度呈周期性變化有關(guān)，與PER蛋白濃度變化有關(guān)的生理過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是

A. 由per基因兩條模板鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA堿基排列順序不同

B. 圖中②過(guò)程的mRNA在核糖體上移動(dòng)的方向是從右向左的

C. SCN細(xì)胞通過(guò)③過(guò)程調(diào)節(jié)PER蛋白濃度的機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)

D. 下丘腦能夠調(diào)控生物節(jié)律是因?yàn)镾CN細(xì)胞中含有per基因

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