【題目】自生固氮菌能獨(dú)立完成固氮作用,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途,研究人員欲從土壤中篩選出自身固氮菌菌株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中,一般都含有水、________________、氮源和無(wú)機(jī)鹽。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是________________,要從土壤樣品中分離出自身固氮菌,在獲得土壤浸出懸液后,可以采用稀釋涂布平板法將菌液涂布于缺________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。

(2)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不易過(guò)多的原因是________________,涂布培養(yǎng)四天后,可通過(guò)觀察________________的形態(tài)特征來(lái)統(tǒng)計(jì)土壤中自生固氮菌的種類。

(3)純化自身固氮菌培養(yǎng)的接種方法主要有稀釋涂布平板法和________________法兩種。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________________處理后,才能扔掉。

【答案】 碳源 高壓蒸汽滅菌法 培養(yǎng)基表面的菌懸液會(huì)出現(xiàn)積液,導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果 菌落 平板劃線 滅菌

【解析】試題分析:本題考查微生物分離培養(yǎng)和篩選的相關(guān)內(nèi)容。自生固氮菌能固定和利用空氣中的氮?dú),篩選自生固氮菌的培養(yǎng)基中不需要添加氮源;為獲取單菌落,用于稀釋涂布的菌液應(yīng)足夠稀釋,避免出現(xiàn)菌體堆積。

(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中,一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌法,自生固氮菌可以從空氣中的氮?dú)猥@取氮源,要從土壤樣品中分離出自生固氮菌,在獲得土壤浸出懸液后,可以采用稀釋涂布平板法將菌液涂布于缺氮的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。

(2)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不易過(guò)多的原因是避免培養(yǎng)基表面的菌懸液會(huì)出現(xiàn)積液,導(dǎo)致菌體堆積,影響分離效果,涂布培養(yǎng)四天后,可通過(guò)觀察菌落的形態(tài)特征(大小、形狀、顏色、光澤等)來(lái)統(tǒng)計(jì)土壤中自生固氮菌的種類。

(3)純化自身固氮菌培養(yǎng)的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法兩種。

(4)為避免環(huán)境污染,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后,才能扔掉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因在染色體上的說(shuō)法正確的是 (  )

A. 薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上

B. 薩頓通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上的假說(shuō)

C. 摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因都在染色體上

D. 摩爾根等繪出了果蠅各種基因在染色體上的相對(duì)位置圖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,其中的錯(cuò)誤操作或想法是用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-250%鹽酸洗去浮色;取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致;在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多;乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體;測(cè)定綠色植物的呼吸作用時(shí)需在暗處進(jìn)行,可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.

A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落的敘述正確的是

A. 成年魚遇到仔魚過(guò)多時(shí),會(huì)吃掉部分仔魚,成魚和仔魚屬于捕食關(guān)系

B. 草原上分布的不同牧草構(gòu)成了群落的空間結(jié)構(gòu)

C. 豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有目測(cè)估計(jì)法和記名計(jì)算法

D. 標(biāo)志重捕法是調(diào)查群落的物種豐富度的一種方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知小麥抗銹病是由顯性基因控制,讓一株雜合子小麥自交得F1,淘汰掉其中不抗誘病的植株后,再自交得F2,從理論上計(jì)算,F(xiàn)2中抗繡病占植株總數(shù)的( 。

A. 1/4 B. 5/8 C. 5/6 D. 1/6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)人體內(nèi)血糖平衡的重要激素;卮饐(wèn)題:

(1)胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞________________________,從而降低血糖濃度。胰高血糖素的作用是能促進(jìn)________________________,從而使血糖濃度升高。

(2)胰島素和胰高血糖素的作用結(jié)果表現(xiàn)為_____________________,共同維持血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。

(3)胰島素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過(guò)程,這反映了細(xì)胞膜具有____________的功能,某人體內(nèi)含有某種抗體,該抗體能與胰島素受體結(jié)合而使該人出現(xiàn)高血糖癥狀,若給其注射胰島素________(能、不能)有效調(diào)節(jié)血糖水平,原因是_____________________。從免疫學(xué)的角度分析,該原因?qū)е碌募膊儆?/span>____________病。

(4)體檢測(cè)量血糖最好在空腹時(shí)進(jìn)行,其生理學(xué)理由是________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定人的某細(xì)胞的細(xì)胞周期,先利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞并階段性取樣測(cè)定統(tǒng)計(jì),一段時(shí)間后挑選4個(gè)核DNA兩條鏈都被標(biāo)記的細(xì)胞移入普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時(shí)間取樣,有關(guān)測(cè)試結(jié)果如下表:

取樣時(shí)期

取樣時(shí)間(h)

對(duì)應(yīng)變化

A

0

細(xì)胞核開始被標(biāo)記

B

3

被標(biāo)記的細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期

C

5

細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂

D

6

細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

E

13

標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期

……

……

……

……

挑選4個(gè)被標(biāo)記的細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)20代

培養(yǎng)的后階段被標(biāo)記

細(xì)胞的比例在減少

回答問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)該細(xì)胞的原理是_____________。在該細(xì)胞的增殖過(guò)程中,中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的_____________期。

(2)該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為_____________h。表中_____________時(shí)期(用表中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變。

(3)細(xì)胞增殖20代以后,被標(biāo)記的細(xì)胞最多為_____________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用新鮮菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A. 將濾液收集到試管中,應(yīng)及時(shí)用棉塞將試管口塞緊

B. 畫濾液細(xì)線時(shí),在點(diǎn)樣線上需連續(xù)重復(fù)多次畫線

C. 濾液細(xì)線浸入層析液,可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

D. 濾紙條上跑的最遠(yuǎn)的是橙黃色的胡蘿卜素,含量最多的是葉綠素b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位 B. 遺傳和變異決定生物進(jìn)化的方向

C. 自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心 D. 隔離是物種形成的必要條件

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