18．下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞癌變的特點(diǎn)（　�。�
A．無(wú)限增殖B．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變
C．癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化D．癌細(xì)胞代謝減慢

分析 癌細(xì)胞的主要特征：
（1）無(wú)限增殖；
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；
（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移．

解答 解：A、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)，A正確；
B、細(xì)胞癌變后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變，B正確；
C、細(xì)胞癌變后，細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，C正確；
D、癌細(xì)胞代謝增強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí)，比較基礎(chǔ)，只要考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在某保護(hù)區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種地雀，其喙具有鈍喙（BB）、尖喙（PP）和中間型（BP）三種表現(xiàn)型，數(shù)量依次為260只、180只和360只，則P的基因頻率是（　�。�
A．40%B．45%C．55%D．60%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究月季莖尖細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在顯微鏡下拍攝的一張照片，莖尖取材時(shí)間為上午10時(shí)．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．上午10時(shí)取材是為了避免根尖生長(zhǎng)過(guò)度，導(dǎo)致分生區(qū)細(xì)胞過(guò)少
B．①細(xì)胞時(shí)期出現(xiàn)了細(xì)胞板，是觀(guān)察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
C．持續(xù)觀(guān)察，可以看到細(xì)胞②中的染色體移向細(xì)胞兩極的過(guò)程
D．據(jù)圖可知在月季細(xì)胞周期中，分裂后期時(shí)間要長(zhǎng)于分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在一個(gè)海島上，一種海龜中有的腳趾是連趾（ww），有的腳趾是分趾（WW、Ww），連趾便于劃水，游泳能力強(qiáng)，分趾則游泳能力很弱．若開(kāi)始時(shí)，連趾和分趾的基因頻率各為0.5，當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時(shí)，連趾的海龜容易從海水中得到食物，分趾的海龜則不易獲得食物而餓死，若干年后，基因頻率變化成W為0.2，w為0.8．請(qǐng)問(wèn)：
（1）該種群中所有海龜所含的基因稱(chēng)為該種群的基因庫(kù)．基因頻率變化后，從理論上計(jì)算，海龜種群中連趾占整個(gè)種群的比例為64%，分趾的海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為32%．
（2）該海龜種群是否發(fā)生了生物進(jìn)化？是，理由是該種群基因頻率已發(fā)生了改變．
（3）決定該海島上的海龜進(jìn)化方向的是自然選擇，此過(guò)程是否產(chǎn)生了新的物種還要看兩種類(lèi)型的海龜之間是否產(chǎn)生了生殖隔離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一批基因型為Aa與AA 的豌豆，兩者數(shù)量之比是 1：3．自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中基因型為 AA、Aa、aa 的數(shù)量之比為（　�。�
A．25：10：1B．7：6：3C．1：2：1D．13：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面兩幅圖是制備單克隆抗體的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1和圖2所示的過(guò)程中，都用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）從動(dòng)物體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為原代培養(yǎng)，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至充滿(mǎn)培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱(chēng)為接觸抑制．
（3）圖2中檢測(cè)篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生特定抗體的無(wú)限增殖的細(xì)胞．
（4）圖2中細(xì)胞III相當(dāng)于圖1中的雜交瘤細(xì)胞細(xì)胞，它的特點(diǎn)是既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
（5）單克隆抗體與常規(guī)血清抗體相比，其優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可大量制備．
（6）培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)液中添加抗生素，以防止培養(yǎng)過(guò)程的污染，定期更換培養(yǎng)液的主要目的是防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞造成危害，培養(yǎng)時(shí)要維持氣體環(huán)境，其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在“觀(guān)察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)誤的做法是（　�。�
A．選取一個(gè)細(xì)胞不可能觀(guān)察到有絲分裂的全過(guò)程
B．解離時(shí)僅使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸使細(xì)胞分離
C．應(yīng)選擇分裂期在細(xì)胞周期中占的比例相對(duì)較大的真核細(xì)胞作材料
D．如果在視野中不能觀(guān)察全各個(gè)時(shí)期，可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中尋找

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在雙鏈DNA分子中，有關(guān)四種堿基的關(guān)系，下列等式中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A=TB．G=CC．A+T=G+CD．A+G=T+C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．常用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合手段有：聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線(xiàn)照射
B．動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱(chēng)為雜交細(xì)胞
C．動(dòng)物細(xì)胞融合也稱(chēng)細(xì)胞雜交，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
D．細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

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