右圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點進(jìn)行分類的，下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是




A.是否能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

B.單層膜還是雙層膜

C.是否含有色素

D.是否含有蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：期中題 題型：讀圖填空題

根據(jù)下圖分析回答：
(1)a的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為________。
(2)A可分為A1、A2、A3……其原因是：從a分析是由于____________；從C1分析是因為___________。A3含有的特殊元素是__________。
(3)與A5有關(guān)的C1片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？簡要說明理由：________。
(4)與C2相比較，C1的組成成分的特點是________。
(5)若上面右圖為人體細(xì)胞，正發(fā)生著由C2→A的變化，則細(xì)胞器[    ]______和[    ]______活動旺盛。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某植物隨著光照強(qiáng)度的變化，光合作用速率的變化圖，聯(lián)系光合作用相關(guān)知識，回答下列問題：

（1）如果該植物是小麥，能被碘液染成藍(lán)色的是             （葉肉細(xì)胞或維管束鞘細(xì)胞）；如果該植物是玉米，能被碘液染成藍(lán)色的是         細(xì)胞。小麥和玉米相比較，能利用低濃度CO2進(jìn)行光合作用的是               。玉米CO2固定過程中，C元素轉(zhuǎn)移路徑是          ；玉米C3還原過程中，作為強(qiáng)還原劑的物質(zhì)是               。

（2）根據(jù)圖形，簡要敘述該植物光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系：                

（3）植物在A點時進(jìn)行的生理作用是      ，參與該過程的細(xì)胞器主要是        ；植物在B點時，既不從外界吸收CO2，也不釋放CO2到外界，表明此時植物的             。

（4）從圖上看，C點以后，提高光合作用效率的措施有        （至少寫兩種）。

（5）如果該圖是陽生植物的圖解，那些陰生植物的圖解應(yīng)該在此圖基礎(chǔ)上把B點向      移動（左或右）。

（6）從圖上看，單位時間單位面積，A點CO2釋放量為0．44mg,C點CO2吸收量0．44mg，則C點時刻，該植物單位時間單位面積實際產(chǎn)生葡萄糖的量為      mg．

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