【題目】下列有關(guān)高等動物激素的敘述,正確的是
A. 激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或脂質(zhì)
B. 激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)
C. 血漿中激素的含量是穩(wěn)定不變的
D. 促甲狀腺激素的受體廣泛存在于組織細(xì)胞上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中,錯誤的是( )
A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B. 藍(lán)藻是原核生物,沒有線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
C. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體和DNA
D. 念珠藻屬于原核生物,但有核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.M,N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖
B.M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位
C.因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D.麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示一種概念模型,下列各組概念中與a、b、c、d、e不相對應(yīng)的一組是
A. 組成細(xì)胞的化合物、有機(jī)物、無機(jī)物、水、無機(jī)鹽
B. 染色體、蛋白質(zhì)、DNA、基因、核糖
C. 細(xì)胞生物、真核生物、原核生物、細(xì)菌、藍(lán)藻
D. 物質(zhì)出入細(xì)胞方式、主動運(yùn)輸、被動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散
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【題目】如下圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解,下列說法不正確的是
A. 細(xì)胞①能在特異性免疫和非特異性免疫中發(fā)揮不同的免疫作用
B. Ⅱ、Ⅲ過程都需要細(xì)胞膜糖被的參與,Ⅶ過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C. 細(xì)胞③是由造血干細(xì)胞在骨髓中分化、發(fā)育而來
D. 當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體,Ⅴ過程迅速完成,短時間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物生長素對枝條生根的影響,研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條,在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃêg皮部),將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端,并用濕土包裹環(huán)剝部位,觀察枝條的生根情況,實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。
回答下列問題:
(1)據(jù)表可知,生長素用量為0時,有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_____________________________________________________________________。
(2)表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若要從表中所列各生長素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量,你認(rèn)為需要提供的根的觀測指標(biāo)還有_____________________________。(答出兩點(diǎn)即可)。
(3)從激素相互作用的角度分析,高濃度生長素抑制植物生長的原因是______________________
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞外液的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞外液是組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
B. 機(jī)體大多數(shù)細(xì)胞生活在組織液中
C. 細(xì)胞外液的滲透壓主要來源于Na+和Cl-
D. 細(xì)胞外液的理化性質(zhì)一直處于穩(wěn)定不變的狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量不同,將某種連續(xù)增殖的動物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖2所示。下列有關(guān)分析,不正確的是( )
A.圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段
B.圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
C.圖2中的BC段屬于圖1中丙組細(xì)胞
D.圖2中的CD段表示細(xì)胞可能處于有絲分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡的低倍鏡下,看到一個細(xì)胞偏右上方,轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央,具體做法是( )
A. 向左上方移動載玻片 B. 向右上方移動載玻片
C. 移動載玻片上的樣品 D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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