【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示過(guò)程中下丘腦的作用是________。與調(diào)節(jié)方式乙相比,甲方式的作用特點(diǎn)是____________________________。
(2)圖乙所示的內(nèi)分泌腺是________,當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的________升高時(shí),會(huì)促進(jìn)其釋放信號(hào)分子B。
(3)圖丙所示的過(guò)程屬于特異性免疫中的________免疫,信息分子C是________,B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要____________的共同作用。
(4)圖中的A、B、C釋放之后會(huì)進(jìn)入血漿的有____________________。
【答案】體溫調(diào)節(jié)中樞 反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確、作用時(shí)間短暫 垂體 滲透壓 體液 淋巴因子 抗原和信息分子C(或抗原和淋巴因子) B、C
【解析】
由題文描述和圖示信息可知:該題考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、體液免疫、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。
(1)由“骨骼肌戰(zhàn)栗”可知:圖甲屬于體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的神經(jīng)調(diào)節(jié)范疇,其中的信息分子A為神經(jīng)遞質(zhì),下丘腦的作用是體溫調(diào)節(jié)中樞。由“腎小管細(xì)胞”可推知:圖乙中的信息分子B為抗利尿激素,所示的調(diào)節(jié)過(guò)程為水鹽平衡調(diào)節(jié)中的體液調(diào)節(jié)?梢(jiàn),與調(diào)節(jié)方式乙相比,甲方式的作用特點(diǎn)是:反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確、作用時(shí)間短暫。
(2) B所示的抗利尿激素是由垂體釋放的,所以圖乙所示的內(nèi)分泌腺是垂體。當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高時(shí),會(huì)促進(jìn)抗利尿激素的釋放。
(3)分析圖丙可知:信息分子C為淋巴因子。B細(xì)胞在抗原的刺激下,在T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用下,可增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。由此可見(jiàn),圖丙所示的過(guò)程屬于特異性免疫中的體液免疫,B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要抗原和淋巴因子的共同作用。
(4)綜上分析,圖中的A(神經(jīng)遞質(zhì))、B(抗利尿激素)、C(淋巴因子)釋放之后會(huì)進(jìn)入血漿的有B、C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的體細(xì)胞中有10條染色體,經(jīng)檢驗(yàn)一滴精液里有220個(gè)DNA分子(均為存在于細(xì)胞核中DNA分子),這滴精液中的,精子來(lái)源于多少個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞
A.11個(gè)B.22個(gè)C.55個(gè)D.88個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證濃度為10-4mol/L的生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖的生理作用,應(yīng)該選取的材料是
①完整幼苗 ②幼苗的b段 ③幼苗的a段 ④幼苗的c段 ⑤10mL濃度為10-4mol/L的生長(zhǎng)素溶液⑥10mL濃度為10-2mol/L的生長(zhǎng)素溶液 ⑦10mL蒸餾水
A. 甲組:①⑤,乙組:②⑤B. 甲組:②⑤,乙組:②⑦
C. 甲組:③⑥,乙組:③⑤D. 甲組:①⑤,乙組:④⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下:
(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞常需要用_______酶處理后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱(chēng)為________,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿(mǎn)培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱(chēng)為________。通入CO2的目的是___________________。
(2)圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱(chēng)為________________;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過(guò)______________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。
(3)圖中重組囊胚通過(guò)________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用________方法保存。
(4)誘導(dǎo)因子的作用可能是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是不同高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 觀察到如圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)需用________(填用具名稱(chēng))才能實(shí)現(xiàn),其中屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的有________(填序號(hào))。
(2) 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________(填序號(hào)),直接參與蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器有________(填序號(hào)),可能含有水溶性色素的細(xì)胞器是________(填序號(hào)),與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。
(3) 正常情況下,細(xì)胞甲進(jìn)行有絲分裂時(shí),結(jié)構(gòu)①與染色體的關(guān)系是________,以確保子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同的________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成多核苷酸鏈骨架的關(guān)鍵是( )
A.2′,3′-磷酸二酯鍵B.3′,4′-磷酸二酯鍵
C.3′,5′-磷酸二酯鍵D.2′,5′-磷酸二酯鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原生質(zhì)層的說(shuō)法,正確的是( )
A.原生質(zhì)層的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)植物細(xì)胞
B.原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜組成的
C.原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜
D.原生質(zhì)層是由植物細(xì)胞的液泡膜和細(xì)胞膜共同組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)果醋生產(chǎn)措施的敘述,正確的是
A. 常用的菌種是醋化醋桿菌
B. 發(fā)酵過(guò)程中不能通入空氣,要密封
C. 在發(fā)酵中要控制的只是溫度、pH、通氣量
D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)所檢測(cè)的發(fā)酵液,就是真正意義上的產(chǎn)品
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)。我國(guó)學(xué)者崔徵研究了Zn對(duì)番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響,得到了如圖l、圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的過(guò)程不發(fā)生在核糖體中
B. 對(duì)照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中
C. 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后形成了自身的相互對(duì)照
D. 據(jù)該實(shí)驗(yàn)可推測(cè),Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚乙酸
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