2.下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中,不正確的是( 。
A.受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
B.試管嬰兒的受精和胚胎發(fā)育過程都在試管內(nèi)完成
C.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植
D.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.

解答 解:A、受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài),這樣可以保證胚胎移植入相同的相鄰環(huán)境,A正確;
B、試管嬰兒的受精和早期胚胎發(fā)育是在試管中完成的,但在桑椹胚或囊胚階段需要移植入受體子宮中繼續(xù)發(fā)育,B錯誤;
C、受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎處于游離狀態(tài),能夠收集和移植,C正確;
D、超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素--促性腺激素,D正確.
故選:B.

點評 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞方向.下列有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.如果該圖表示一個完整的反射弧,則a 表示感受器,b 表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息以局部電流的形式由a 傳到c
B.如果該圖中a 為下丘腦,b 為垂體,c 為甲狀腺,則c 分泌的激素過多對于a 分泌d,b 分泌e 均具有抑制作用
C.如果該圖表示細(xì)胞中的遺傳信息的表達過程,則d 過程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D.如果a 表示抗原,b 表示吞噬細(xì)胞,c表示T 細(xì)胞,則該過程只發(fā)生在細(xì)胞免疫中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,①②③表示幾種不同的激素.下列敘述中錯誤的是( 。
A.甲狀腺功能亢進患者體內(nèi)激素③分泌過多
B.缺碘時,激素①和②的濃度都高于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.圖中體現(xiàn)了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中,正確的(  )
A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
B.用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能成功完成質(zhì)壁分離實驗
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D.可用斐林試劑鑒定甘蔗中的蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.當(dāng)直接向狗的血液中注入稀鹽酸,不會引起狗分泌胰液;當(dāng)先切除通向狗小腸的神經(jīng),只留下血管,再向狗的小腸內(nèi)注入稀鹽酸,則會引起狗分泌胰液.對這一實驗結(jié)果的解釋中,最合理的是( 。
A.稀鹽酸直接刺激了胰腺,引起胰液分泌
B.小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈,頑固的神經(jīng)反射仍然存在
C.稀鹽酸被小腸吸收,經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)揭认,刺激胰腺分泌胰?/td>
D.稀鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)揭认,刺激胰腺分泌胰?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖一所示,白色光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶.現(xiàn)有多個圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同.將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時后讀取數(shù)據(jù).每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值.

(1)該實驗?zāi)康氖翘骄坎煌ㄩL的光對光合作用速率的影響.
(2)圖二裝置實際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù).請在此基礎(chǔ)上進行改進,使其能用于該實驗測量植物的凈光合速率和真光合速率.需要改動或添加的地方有:
①將7個裝置中D里的清水改為CO2緩沖液.
②為排除無關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已死亡的同樣大小的植物的對照組.
③添加一個相同裝置用于測量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為氫氧化鈉溶液且將其置于黑暗環(huán)境中.
(3)如果改動①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是5;如果改進①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說明在此光照條件下,該植物的光合作用速率等于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.
(4)圖三中Ⅰ~Ⅴ表示該植物細(xì)胞代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:
①圖三中Ⅰ~Ⅴ過程,能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ (用圖中數(shù)字表示),能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進行的過程是Ⅴ (用圖中數(shù)字表示).
②請寫出Ⅰ、Ⅱ過程的總反應(yīng)式:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A.血漿蛋白B.雄性激素
C.HPO${\;}_{4}^{2-}$D.細(xì)胞膜上Ca2+載體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體對抗病原體感染的敘述,錯誤的是( )

A.接種牛痘的人不會得天花屬于非特異性免疫

B.血漿蛋白對病原體的破壞作用屬于人體的第二道防線

C.皮膚中油脂腺分泌的油脂能抑制真菌屬于人體的第一道防線

D.當(dāng)人的皮膚破損后,往往會引起局部炎癥反應(yīng),形成局部腫脹

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為核糖體的組成及功能圖,據(jù)圖下列敘述錯誤的是( )

A. 核糖體是由A和B兩部分組成的,肽鏈合成前后,兩部分是分離的

B. C是mRNA,核糖體沿C向右側(cè)滑動

C. D是多聚核糖體,它的形成可提高mRNA的利用率

D. E是有功能的蛋白質(zhì)

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