科學(xué)家將大麥細(xì)胞中的LTP1基因利用基因工程手段導(dǎo)入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，使釀出的啤酒泡沫更加豐富。具體的操作過程如圖所示,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中所示的基因工程操作步驟的A和C分別是______、________。

(2)由圖中可以看出，所用的載體甲是______，載體甲的化學(xué)本質(zhì)是_______。

(3)簡要說明獲得乙的方法步驟：___________________________________________________________________。

(4)已知甲中含有抗青霉素基因(非LTPl基因的插入位點(diǎn))，而啤酒酵母菌沒有青霉素抗性，試說明如何檢測和篩選出含有目的基因的啤酒酵母菌?

(5)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌合成LTPl蛋白的場所是_____，原料是____。LTPl基因在轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌中的遺傳信息傳遞過程是_________。

 

(1)目的基因的獲取 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

(2)質(zhì)�！� 環(huán)狀DNA

(3)用同種限制酶分別處理LTPl基因和質(zhì)粒，然后用DNA連接酶將處理后的LTPl基因和質(zhì)粒連接起來，即可獲得重組質(zhì)粒乙

(4)用含青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)啤酒酵母菌，如果啤酒酵母菌有青霉素抗性(正常繁殖)，說明導(dǎo)入成功；如果啤酒酵母菌沒有青霉素抗性(死亡)，說明沒有導(dǎo)入

（5）核糖體　 氨基酸

此題以轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌為例綜合考查了基因工程的工具和主要操作步驟以及基因表達(dá)的相關(guān)知識。由圖可知，A過程表示從大麥細(xì)胞中提取LTPl基因(目的基因)。由于甲為環(huán)狀DNA，應(yīng)是從大腸桿菌中提取出的質(zhì)粒。用同種限制酶分別處理LTPl基因和質(zhì)粒，然后用DNA連接酶將處理后的LTPl基因和質(zhì)粒連接起來，即可獲得重組質(zhì)粒乙。在啤酒酵母菌的檢測和篩選中，可以利用質(zhì)粒上含有的標(biāo)記基因進(jìn)行，最后得到能合成LTPl蛋白的轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌。在轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌細(xì)胞中，LTPl基因可以隨著質(zhì)粒的增殖而復(fù)制，并且可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成LTPl蛋白。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

（10分）酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可生產(chǎn)食品和藥品等�？茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒�；镜牟僮鬟^程如下：

（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于_____________。
（2）從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因，還可采用__________方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是_________。
（3）進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過的四個步驟是：
①_____       ______           __；②_______                            _；
③____                        __；④_______                            _。
（4）要使運(yùn)載體與LTP1基因連接，首先要進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后，得到的分子末端序列為則能與該運(yùn)載體連接的LTP1基因分子末端是_________。

（5）切割完成后，將運(yùn)載體與LTP1基因連接，連接后得到的DNA分子稱為__________。
（6）此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是                                        。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可生產(chǎn)食品和藥品等�？茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒�；镜牟僮鬟^程如下：

（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于_____________。

（2）從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因，還可采用__________方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是_____。

（3）要使運(yùn)載體與LTP1基因連接，首先應(yīng)使用________進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后，得到的分子末端序列為則能與該運(yùn)載體連接的LTP1基因分子末端是_____。

（4）切割完成后，采用___     ___酶將運(yùn)載體與LTP1基因連接，連接后得到的DNA分子稱為________。它除了含有目的基因外，還必須有        、        、        。

（5）此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，則有C進(jìn)入的酵母菌在選擇培養(yǎng)基上的生長情況是________________________________。

（6）除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？__________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用來生產(chǎn)食品和藥品等。科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒�；镜牟僮鬟^程如下：

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于_________。

(2)從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因，還可采用_________方法獲得目的基因。本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的載體是_________。

(3)要使載體與LTP1基因連接，首先應(yīng)使用_________進(jìn)行切割。切割完成后，采用_________酶將載體與LTP1基因連接。

 (4)有C進(jìn)入的酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上的生長情況是___________________________。

 (5)除了看啤酒泡沫豐富度外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)?_____________ _______________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將大麥細(xì)胞中的LTP1基因利用基因工程手段導(dǎo)入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，使釀出的啤酒泡沫更加豐富。具體的操作過程如圖所示,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中所示的基因工程操作步驟的A和C分別是______、________。

(2)由圖中可以看出，所用的載體甲是______，載體甲的化學(xué)本質(zhì)是_______。

(3)簡要說明獲得乙的方法步驟：___________________________________________________________________。

(4)已知甲中含有抗青霉素基因(非LTPl基因的插入位點(diǎn))，而啤酒酵母菌沒有青霉素抗性，試說明如何檢測和篩選出含有目的基因的啤酒酵母菌?

(5)轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌合成LTPl蛋白的場所是_____，原料是____。LTPl基因在轉(zhuǎn)基因啤酒酵母菌中的遺傳信息傳遞過程是_________。

 

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