藍(lán)細(xì)菌的有氧呼吸過(guò)程主要發(fā)生在

A．細(xì)胞溶膠中 B．質(zhì)膜上 C．線(xiàn)粒體中 D．（AC）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型曲線(xiàn)。下列有關(guān)種群“S”型曲線(xiàn)的正確敘述是（ ）

A．“S”型曲線(xiàn)表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B．種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的

C．“S”型曲線(xiàn)表明種群數(shù)量和時(shí)間無(wú)關(guān)

D．種群增長(zhǎng)不受種群密度制約

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終使用活細(xì)胞的是（ ）

A．觀(guān)察植物細(xì)胞的有絲分裂

B．觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

C．植物組織中還原糖的鑒定

D．葉綠素中色素的提取和分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是在適宜而且是相同環(huán)境中做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)是用玻璃針將一變形蟲(chóng)作一分為二的切割實(shí)驗(yàn)；第二個(gè)是將另一變形蟲(chóng)作核、質(zhì)分離實(shí)驗(yàn)。根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出怎樣的正確結(jié)論

A．DNA是變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)

B．完整的細(xì)胞是變形蟲(chóng)的生命單位

C．細(xì)胞核是變形蟲(chóng)的細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

D．細(xì)胞核是變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞外的CO2擴(kuò)散到該細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，通過(guò)的生物膜（包括質(zhì)膜和各種細(xì)胞器的膜）層數(shù)是

A．2層 B．3層 C．4層 D．6層

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用蛋白酶處理果蠅唾液腺的巨大染色體，得到連續(xù)的極細(xì)長(zhǎng)的纖絲，此纖絲最可能的是

A．DNA分子 B．染色質(zhì)絲 C．RNA分子 D．肽鏈

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