下列關(guān)于能量流動的敘述，正確的是

A.能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少

B.消費(fèi)者用于生長發(fā)育等生命活動的能量儲存于其體內(nèi)有機(jī)物中

C.生產(chǎn)者同化的能量可以用生產(chǎn)者的干重增加量表示

D.食物鏈中能量流動就是不同營養(yǎng)級生物體內(nèi)ATP的合成與分解

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：能量傳遞效率在各營養(yǎng)級之間都是10~20%，不會隨著食物鏈的增加而減少，A錯誤。消費(fèi)者同化的能量一部分被自身的呼吸所消耗，另一部分用于自身的生長發(fā)育繁殖等生命活動，也就是儲存在生物體的有機(jī)物中，B正確。生產(chǎn)者的同化量就是生產(chǎn)者固定的太陽能，其中一部分通過呼吸作用被消耗掉了，另一部分儲存在生物體的有機(jī)物中，表示生產(chǎn)者干重增加量，C錯誤。食物鏈中能量流動就是不同營養(yǎng)級生物體內(nèi)的能量以有機(jī)物中化學(xué)能的形式在相鄰營養(yǎng)級之間傳遞，D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的基本規(guī)律及的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)流動的敘述中，不正確的是 

A.細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志是葉綠體等顆粒位置的移動

B.細(xì)胞質(zhì)流動的方式是多樣的，有沿細(xì)胞壁的環(huán)形流動，也有管狀或線條狀細(xì)胞質(zhì)的流動

C.有的植物的細(xì)胞質(zhì)能流動，有的不流動，所以實驗時要選好材料

D.細(xì)胞質(zhì)的流動速度，在不同的溫度等環(huán)境條件下有所不同

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇南京建鄴高級中學(xué)上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。下列關(guān)于能量流動的敘述，正確的是（     ）

A．能量沿食物鏈單向流動

B．能量沿食物鏈循環(huán)流動

C．能量在各營養(yǎng)級間可以循環(huán)利用

D．消費(fèi)者的級別越高，所獲得的能量越多

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。下列關(guān)于能量流動的敘述，正確的是


  1. A.
    能量沿食物鏈單向流動
  2. B.
    能量沿食物鏈循環(huán)流動
  3. C.
    能量在各營養(yǎng)級間可以循環(huán)利用
  4. D.
    消費(fèi)者的級別越高，所獲得的能量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于能量流動的敘述，正確的是


  1. A.
    能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少
  2. B.
    消費(fèi)者用于生長發(fā)育等生命活動的能量儲存于其體內(nèi)有機(jī)物中
  3. C.
    生產(chǎn)者同化的能量可以用生產(chǎn)者的干重增加量表示
  4. D.
    食物鏈中能量流動就是不同營養(yǎng)級生物體內(nèi)ATP的合成與分解

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