實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)(非克隆培養(yǎng))的基本過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲過(guò)程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒
B.乙過(guò)程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C.丙過(guò)程得到的細(xì)胞具有正常的二倍體核型
D.丁過(guò)程得到的細(xì)胞都等同于癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)于一種種群來(lái)說(shuō),環(huán)境容納量(K值)不是固定不變的 | |
B. | 隨著溫度降低,種群達(dá)到K值的時(shí)間逐漸延長(zhǎng) | |
C. | 在中等適溫下,K值最大,種群的增長(zhǎng)速率也最大 | |
D. | 在較低溫下,K值最小,種群的增長(zhǎng)速率也最小 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中,正確的是( )
①組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸 ②原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì) ③被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體 ④原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程
A.①③ B.①② C.③④ D.①
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是( )
A.能復(fù)制 B.有多個(gè)限制酶切點(diǎn)
C.具有標(biāo)記基因 D.它是環(huán)狀DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)施工是在什么水平上進(jìn)行的:( )
A.細(xì)胞 B.細(xì)胞器 C.原子 D.分子
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因之所以能在棉花的葉肉細(xì)胞中準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),主要是因?yàn)椋?)
A.目的基因能在植物細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制
B.目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同
C.不同生物共用一套遺傳密碼
D.不同生物具有相同的一套遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段的示意圖,圖中甲、乙為兩個(gè)階段的細(xì)胞,a、b表示發(fā)育變化的過(guò)程。下列敘述正確的是 ( )
A.a(chǎn)過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和分化
B.b過(guò)程發(fā)生的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)
C.上皮細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)均相同
D.骨骼肌細(xì)胞與甲細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同,因此其全能性大小也相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,,某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體、染色單體、核DNA分子三者的數(shù)量比是1︰2︰2,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著 ( )
A.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 B.著絲點(diǎn)一分為二
C.中心體移向兩極 D.DNA正在進(jìn)行復(fù)制,相關(guān)蛋白質(zhì)合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
次數(shù) 植物 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 平均 | |
香樟 | 對(duì)照組 | 2.1 | 2.0 | 2.2 | 2.1 | 2.1 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1.6 | 1.45 | 1.5 | 1.35 | 1.48 | |
杜鵑 | 對(duì)照組 | 3.0 | 2.8 | 2.9 | 2.9 | 2.9 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 1.9 | 1.9 |
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