分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中同源染色體兩兩配對,形成四分體,細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期.A與B是同源染色體,C與D是同源染色體.
解答 解:(1)由于圖示細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會形成四分體,所以細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期.該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞,圖中細(xì)胞同源染色體的非姐妹染色單體之間此時可發(fā)生部分交叉互換.
(2)大小、形狀相同,來源(顏色)不同的染色體稱為同源染色體,如圖中有2對同源染色體,它們是A和B、C和D.
(3)形成配子時,非同源染色體有4種組合的可能性,A和C、A和D、B和C、B和D,而實(shí)際只能產(chǎn)生2或1種配子(一個精原細(xì)胞產(chǎn)生4個精子,2種類型;一個卵原細(xì)胞產(chǎn)生1個配子,一種類型).
(4)交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,發(fā)生交叉互換時,a可能與b或b′交換片段,增加配子種類的多樣性.
(5)有絲分裂后期,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目最多,為正常體細(xì)胞的2倍,該動物體細(xì)胞中染色體最多為8條,該動物體細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞的基因型和母細(xì)胞一樣為RrMm.
故答案為:
(1)初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞 第一次分裂前期 非姐妹染色單體
(2)2 A和B、C和D
(3)4 2或1
(5)b或b′
(6)8 RrMm
點(diǎn)評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
B. | 馬和驢可以交配并繁殖后代,因此馬和驢之間不存在生殖隔離 | |
C. | 種群中個體的死亡可能會導(dǎo)致種群基因庫發(fā)生變化 | |
D. | 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們共同進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )
A. 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
B. 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽
C. 某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4
D. n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數(shù)為m-n
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的葡萄糖溶液相比,前者的滲透壓大 | |
B. | 滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒的大小有關(guān),微粒越大,滲透壓越大 | |
C. | 人體依靠神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)來維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 | |
D. | 人體細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與其無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程,下列敘述正確的是( )
A. 癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型
B. 癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)
C. 誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
D. 癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素。請分析胰島素的作用機(jī)制模式圖?(如下圖所示),并回答有關(guān)問題:
(1)圖中的刺激X最可能是 , 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X興奮后,膜外的電位變化為 ,最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放 ,與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多。
(2)由圖可知,胰島素與其受體結(jié)合后,一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn) ,從而降低血糖。
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