【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三個實驗組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60°C)測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 三個溫度條件下,該酶活性最高的是B組,說明B組溫度是酶的最適溫度

B. 在t1時刻將A組溫度提高10°C,那么A組酶催化反應(yīng)的速度可能會加快

C. 在t2時刻降低C組溫度,將使C組酶的活性提高,曲線上升

D. 在t3時刻B組曲線不再上升,是由于受到酶數(shù)量的限制

【答案】B

【解析】

據(jù)圖比較三條曲線可知，B組（40 ℃）產(chǎn)物濃度最先達(dá)到最大值，說明在40℃酶的活性較其他兩組溫度條件下高，其次是20℃，60℃條件下產(chǎn)物濃度還未達(dá)到最大值，酶促反應(yīng)已經(jīng)停止，說明酶已失活。

A. 分析曲線圖可知：在B組（40℃），反應(yīng)到達(dá)化學(xué)平衡所需要的時間最短，酶的活性最高，故三個溫度條件下，該酶活性最高的是B組，但不能說明B組溫度是酶的最適溫度，A錯誤；

B. 從曲線圖來看，三個溫度條件較適合的是40℃，而A組是20℃條件下溫度對某種酶活性的影響曲線，故在時間t1之前，反應(yīng)尚未達(dá)到化學(xué)平衡之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度可能會加快，B正確；

C. 據(jù)圖可知，在t2時刻，C組(60°C)酶已經(jīng)失活，降低C組溫度酶的活性也不會提高，故曲線不會上升，C錯誤；

D. 在t3時刻B組曲線不再上升，原因是反應(yīng)物已經(jīng)反應(yīng)結(jié)束，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員研究溫度對番茄莖生長速率的影響，據(jù)圖分析相關(guān)說法錯誤的是

A. 在晝夜溫度相同條件下，番茄莖生長隨溫度升高而加快

B. 晝夜溫差存在可減少呼吸作用對有機物的消耗

C. 晝夜溫差越大，對番茄莖的生長越有利

D. 在晝夜溫差為6℃時，番茄莖的生長最快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換圖，請回答下列問題：

（1）圖中B代表_______。毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)是_______（用字母表示）。

（2）機體劇烈運動會產(chǎn)生乳酸，但人體的PH并不會發(fā)生太大的改變，是因為在此過程中直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的________物質(zhì)。

（3）內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是____________、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖1所示。

回答下列問題：

（1）現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列

（TTCGCTTCT……CAGGAAGGA），則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是_____________________________________。

（2）某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中，在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為_____________________，加入了________________作為合成DNA的原料。

（3）現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用，某同學(xué)做了如下實驗：將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為對照，培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細(xì)胞濃度，結(jié)果如圖2。

①由圖2 可知，當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時，添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加，此時若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是__________________。細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是__________________。

②僅根據(jù)圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少______________（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比模擬實驗的裝置，重新設(shè)計了如下實驗：甲乙兩個容器中各放置兩種小球，甲容器每個小球上分別標(biāo)記A或a，乙容器每個小球上分別標(biāo)記B或b （見下圖）。實驗時每次從甲乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，如此重復(fù)多次并計算各種組合間的比例，下列說法錯誤的是

A. 甲乙兩個容器中的小球總數(shù)量比應(yīng)為1∶1

B. 每個容器中兩種小球的數(shù)量比都應(yīng)為1∶1

C. 模擬實驗表明雌雄配子自由組合幾率為1∶1∶1∶1

D. 重復(fù)的次數(shù)越多，組合間的比例越接近1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種由常染色體上一對等位基因控制的隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個體）。已知Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4都是純合子，下列推斷正確的是

A. Ⅰ－2和Ⅰ－4一定都是純合子

B. Ⅱ－3和Ⅱ－4為雜合子的概率不同

C. Ⅳ－1和Ⅳ－2基因型相同的概率為7/12

D. Ⅳ－1和Ⅳ－2結(jié)婚，后代患病的概率是1/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)高等動物細(xì)胞利用葡萄糖進行細(xì)胞呼吸的過程。下列說法正確的是( )

A. 產(chǎn)物CO2 中的氧全部來源于葡萄糖

B. 若細(xì)胞呼吸過程中消耗的 O2 等于生成的 CO2 ，則只進行有氧呼吸

C. 用18O 標(biāo)記C6H12O6 ，在水中不能檢測到18O

D. 有氧呼吸和無氧呼吸過程都要產(chǎn)生 NADPH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰體/黑檀體、長翅/殘翅為兩對獨立遺傳的相對性狀。某小組用一對灰體長翅果蠅雜交，雜交子代中灰體長翅∶灰體殘翅∶黑檀體長翅∶黑檀體殘翅=9∶3∶3∶1�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，不能判斷控制灰體/黑檀體性狀的基因是位于X染色體還是常染色體上，請用遺傳圖解和簡要文字說明理由_____（相關(guān)基因用A/a或XA/Xa表示）。若要確定該基因是否位于X染色體上，還需進行的最簡單操作是_____________。

（2）根據(jù)上述雜交結(jié)果判斷，長翅/殘翅這對性狀中的顯性性狀為_________。若已知控制長翅/殘翅性狀的基因位于常染色體上，請用上述雜交子代果蠅為材料，設(shè)計一個雜交實驗，判斷一只具有該顯性性狀的雄果蠅是純合子還是雜合子（要求寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果）___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙表示水稻兩個品種， A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法正確的是

A. 以甲和乙為親本來培育新品種AAbb，①→③→④過程最簡便，且明顯縮短了育種年限

B. ②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

C. ③體現(xiàn)了基因的自由組合定律的實質(zhì)

D. ⑤與⑧過程的育種原理相同

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同步練習(xí)冊答案