(10分)根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答：

⑴③的中文名稱：__________，④的中文名稱：_________，⑦的中文名稱：        
（2）此化合物由_________種氨基酸通過(guò)______________反應(yīng)形成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年重慶市高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物由      個(gè)氨基酸失去_____個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做____   ____。

（2）該化合物由_______種氨基酸構(gòu)成，該化合物名稱為_(kāi)_______。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇洪翔中學(xué)、淮北中學(xué)高一上學(xué)期第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)．分析回答：

（l）該化合物中①示表示____________，⑦表示_______________。

（2）該化合物由________個(gè)氨基酸失去_______分子水而形成，這種反應(yīng)叫___________。 

（3）該化合物中的氨基酸種類不同是由_____________決定的，其編號(hào)是___________。

（4）該化合物稱為_(kāi)__________，含_______個(gè)肽鍵，編號(hào)是___________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年遼寧省高三第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

依據(jù)材料Ⅰ、Ⅱ回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題。

Ⅰ．下圖是有關(guān)生長(zhǎng)素的某些實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答：

(1)由①②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測(cè)出　　　　　　　　　　　　　　　　　；

由②③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)②③對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量，③④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量分別是　　　　　　　　　　　。

(3)某同學(xué)為了探究“生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作

 為實(shí)驗(yàn)材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，分

析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_______________________________________________。   (2分)

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

IAA溶液濃度（mol/L）

0（蒸餾水）

10－12

10－10

10－8

10－6

10－4

幼葉鞘增長(zhǎng)相對(duì)長(zhǎng)度

2.6

3.2

3.9

5.1

3.1

1.8

Ⅱ．赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者的關(guān)系如下圖表示，請(qǐng)據(jù)圖回答

       

（4）圖中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有         作用，這種作用很可能是通過(guò)降低該過(guò)程中      的活性來(lái)實(shí)現(xiàn)。植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象的原因是

                過(guò)多。

（5）赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間的相互作用類型為          作用。

（6）植物中的矮生性狀通常是單個(gè)基因的突變引起的，這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加           的方法使植物明顯增高。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高一9月份月考生物試卷 題型：綜合題

(10分)根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答：

⑴ ③的中文名稱：__________，④的中文名稱：_________，⑦的中文名稱：        

（2）此化合物由_________種氨基酸通過(guò)______________反應(yīng)形成。

 

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