取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其他條件一致.照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是( )
A.本實驗中CO2的變化不影響光合作用強度
B.光照強度為a時,光合作用很弱
C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省紹興市高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.AMP可以作為合成ADP及RNA的原料
B.甲過程中釋放的能量可以用于C3的還原或細胞分裂
C.丁過程合成ATP所需能量可以是某些有機物氧化所放出的化學能
D.催化乙和丙過程的酶應該是同一種酶
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物教材當中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述,下面說法錯誤的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會形成小泡,把附在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來,隨后小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動并最后與之融合
B.在動物、真菌和某些植物的細胞中,含有一些由高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體
C.在植物有絲分裂的前期,核膜開始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會聚集成一個細胞板,進而形成新的細胞壁
D.剛分裂形成的植物細胞中只有很少幾個分散的小液泡,隨著細胞的長大,這些小液泡就逐漸合并發(fā)展成一個大液泡
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北仙桃中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示植物光合作用速率受光照強度影響的變化曲線,圖乙表示植物在不同外界環(huán)境條件下,光合作用速率受CO2濃度影響的變化曲線.分析回答下列問題:
(1)圖甲中,當光照強度為k點時,葉綠體中ADP的移動方向是從__________移向__________.
(2)圖甲曲線中,當光照強度為n點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有__________.
(3)根據(jù)圖甲信息,圖乙中的n線與k線應重合,而實際情況不是這樣的.寫出一個引起圖乙中陰影顯示的差距的主要外界因素__________.圖乙中,a點對應條件下,葉肉細胞中C3含量__________于b點;c點對應條件下,葉肉細胞中C5含量__________于b點;結(jié)合圖甲信息,d點對應條件下,葉肉細胞中C5含量__________于c點.
(5)綜合上述分析,影響植物光合作用速率的因素包括__________.
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北仙桃中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體內(nèi)的一些生命活動,下列說法錯誤的是( )
A.④過程受基因控制,并且受環(huán)境影響
B.②過程不能體現(xiàn)細胞的全能性
C.進行③過程的細胞,細胞核體積增大,但遺傳物質(zhì)并未增加
D.能進行①過程的細胞具有細胞周期
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北仙桃中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運用“人工膜技術(shù)”制作的攜有特定抗體的磷脂微球體藥物如圖所示.當藥物被注射到患有癌癥的實驗鼠血液中一段時間后,檢測到藥物首先進入了某種癌細胞內(nèi).據(jù)此推測,藥物進入細胞的方式最可能是( )
A.藥物分子透過微球體與細胞膜的自由擴散
B.抗體與靶細胞識別后誘發(fā)膜融合或胞吞
C.藥物分子通過識別細胞膜載體的主動運輸
D.抗體與細胞識別后誘發(fā)微球體的主動侵染
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山禪城高三11月統(tǒng)一調(diào)研測試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程;卮鹣铝袉栴}:
(1)科學家用 模型較好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點,該模型認為生物膜具有流動性,其原因是組成膜的 是可以運動的。
(2)圖1表示的生理過程是 ,圖1中所示的生物膜為 (填結(jié)構(gòu))。 圖3表示的生理過程是 。
(3)圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,圖2中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要____,如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸 (都會/有一個會/都不會)受到影響,原因是____。
(4)圖1~3說明生物膜具有的功能有____、____。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30分鐘和4小時)測量每一根的長度,結(jié)果如下圖所示,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.a(chǎn)條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水
B.b條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離后逐漸復原
C.c條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離
D.d條馬鈴薯細胞外KNO3浸泡溶液濃度增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達到平衡后
A.h1>h2 Ma>Mb
B.h1<h2 Ma>Mb
C.h1<h2 Ma<Mb
D.h1>h2 Ma<Mb
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