下列哪個(gè)不是保護(hù)生物多樣性的措施（    ）

A. 就地保護(hù)   B.遷地保護(hù)  C. 加強(qiáng)教育和法制管理   D. 圍湖造田

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省莊河市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

體細(xì)胞克隆技術(shù)的發(fā)明，在生物科學(xué)發(fā)展史上的確有里程碑意義，但是它們同其它事物一樣，既有積極的一面，也有消極的一面，下列哪個(gè)不是克隆技術(shù)的積極意義(   )

A．豐富生物多樣性，促進(jìn)進(jìn)化         B．有利生物界基因庫的保護(hù)

C．有利于一些瀕于滅絕的動(dòng)物的保護(hù)   D．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

體細(xì)胞克隆技術(shù)的發(fā)明，在生物科學(xué)發(fā)展史上的確有里程碑意義，但是它們同其它事物一樣，既有積極的一面，也有消極的一面，下列哪個(gè)不是克隆技術(shù)的積極意義(   )

A．豐富生物多樣性，促進(jìn)進(jìn)化         B．有利生物界基因庫的保護(hù)

C．有利于一些瀕于滅絕的動(dòng)物的保護(hù)   D．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

體細(xì)胞克隆技術(shù)的發(fā)明，在生物科學(xué)發(fā)展史上的確有里程碑意義，但是它們同其它事物一樣，既有積極的一面，也有消極的一面，下列哪個(gè)不是克隆技術(shù)的積極意義(   )

A．豐富生物多樣性，促進(jìn)進(jìn)化B．有利生物界基因庫的保護(hù)
C．有利于一些瀕于滅絕的動(dòng)物的保護(hù)D．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2009～2010學(xué)年廣西柳州市一中高二下學(xué)期第一次階段考理科生物試題 題型：單選題

下列哪個(gè)不是保護(hù)生物多樣性的措施（   ）

A．就地保護(hù)B．遷地保護(hù)C．加強(qiáng)教育和法制管理D．圍湖造田

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