6．二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．染色體DNA一定是由母鏈和子鏈組成的雙鏈結(jié)構(gòu)
B．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
D．細(xì)胞中一定不存在同源染色體

分析 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，說明該細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，若處于有絲分裂后期，則細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體數(shù)目和DNA含量都是體細(xì)胞的兩倍；若是減數(shù)第二次分裂后期，則細(xì)胞中不含同源染色體，且染色體數(shù)目和DNA含量都與體細(xì)胞相同．據(jù)此答題．

解答 解：A、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因此染色體DNA一定是由母鏈和子鏈組成的雙鏈結(jié)構(gòu)，A正確；
B、著絲點(diǎn)分裂不會(huì)導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，但會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；
C、若是減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，C錯(cuò)誤；
D、若是有絲分裂后期，細(xì)胞中存在同源染色體，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．（Ⅰ）如圖表示一個(gè)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中a為葉綠體，b為線粒體，c為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，其中D和K為O2；G和I為CO2．請(qǐng)回答：
（1）圖中反應(yīng)過程①的場(chǎng)所是葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜（或類囊體膜或基粒）．
（2）物質(zhì)F的名稱為五碳化合物（C5），物質(zhì)H的名稱為丙酮酸（C3H4O3）．
（3）正常進(jìn)行光合作用的小麥植株，若突然停止光照，葉肉細(xì)胞中物質(zhì)E的含量升高（升高或降低或不變）．
（Ⅱ）某實(shí)驗(yàn)小組探究了CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．請(qǐng)回答：
目的：探究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．
原理：①不同濃度的NaHCO3分解后生成的CO2的量是不相等；
②間隙氣體被抽掉的葉片會(huì)沉入水底，CO2是光合作用的原料，葉片吸收CO2同時(shí)釋放出O2，下沉葉片上�。鶕�(jù)在相同的時(shí)間內(nèi)上浮的葉片數(shù)，即能比較光合作用的強(qiáng)弱．
材料：抽取間隙氣體的40片相同小圓形葉片、蒸餾水、質(zhì)量濃度分別為1%、1.5%、2%的NaHCO3溶液、量筒、燒杯、光合作用實(shí)驗(yàn)箱、40W燈泡、30W燈泡等
步驟與結(jié)果：
組別NaHCO3濃度小圓形葉片數(shù)量燈泡瓦數(shù)燈泡與裝置距離5分鐘葉片上浮數(shù)量
①蒸餾水30mL10片40W30cm？
②1%NaHCO330mL10片30W30cm？
③1.5%NaHCO330mL10片40W30cm？
④2%NaHCO330mL10片40W30cm？
（1）該實(shí)驗(yàn)有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)糾正：②組中燈泡由30W改為40W；
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是NaHCO3溶液濃度（C02濃度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵B．RNA聚合酶中含有多個(gè)肽鍵
C．質(zhì)粒中有多個(gè)磷酸二酯鍵D．tRNA分子中含有多個(gè)氫鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列過程不涉及細(xì)胞間信息交流的是（　　）
A．高等植物細(xì)胞間依靠胞間連絲交換某些物質(zhì)
B．甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)
C．興奮在神經(jīng)元間的傳遞
D．抗體和抗原的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．植物根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度影響其對(duì)礦質(zhì)元素離子吸收的選擇性
B．低溫不影響植物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收
C．植物葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子
D．腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖時(shí)需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖中a、b、c、d為細(xì)胞器．3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（l）分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是差速離心法，其中觀察c需用到染色劑健那綠．
（2）在圖示過程中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有b、d（填字母）；b和d之間物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臉屑~是囊泡．
（3）c中的酶有多種，他們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是控制合成不同酶的基因中的遺傳信息不同．
（4）乳酸菌細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是a（填字母）．
（5）若3H-X可使血糖濃度升高，則分泌該物質(zhì)的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞；若物質(zhì)3H-X可在下丘腦與垂體細(xì)胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質(zhì)3H-X為促甲狀腺激素釋放激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄結(jié)果如下，其中正確的是（　�。�
A．用高倍鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，可以看到葉綠體均勻分布
B．蘇丹Ⅳ可以把花生子葉細(xì)胞中的脂肪染成橘黃色
C．觀察洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細(xì)胞有絲分裂的時(shí)期
D．健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，它可把活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞增殖可發(fā)生在多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，它包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程
B．在成熟的生物體中，細(xì)胞自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除可通過細(xì)胞凋亡完成
C．細(xì)胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因
D．細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體的肝細(xì)胞核酸中含有的核苷酸種類是（　�。�
A．8B．7C．5D．4

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