A. | 胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)不宜口服使用 | |
B. | 可通過測定DNA的序列確定突變是否成功 | |
C. | 對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程 | |
D. | 該過程的操作對象是胰島素分子 |
分析 1、基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì),進而表現(xiàn)出新的性狀,但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀,合成新的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程,蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程.
2、蛋白質(zhì)工程的過程為:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).
解答 解:A、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),只能注射,不宜口服使用,A正確;
B、可通過測定DNA的序列確定突變是否成功,B正確;
C、對胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程,C正確;
D、蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程,蛋白質(zhì)工程的操作對象是基因,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了蛋白質(zhì)工程和基因工程的區(qū)別和聯(lián)系,蛋白質(zhì)工程的流程,意在考查考生對于基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力,注重平時的積累和總結(jié),有助于解答此類試題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與酵母菌相比,大腸桿菌細胞中不具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細胞壁 B.核膜 C.細胞膜 D.核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)建基因文庫時不需要載體 | B. | 載體都是環(huán)狀DNA分子 | ||
C. | 有一至多個限制酶切割位點 | D. | 只來自于原核細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
材料 | 融合細胞組號 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
染色體數(shù)(條) | 9-11 | 12 | 12-14 | 12-16 | 13 | 14 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者均為雙層膜的細胞器,內(nèi)有增大膜面積的結(jié)構(gòu) | |
B. | 二者均含有DNA分子,控制一定的性狀 | |
C. | 含有葉綠體的細胞通常含有線粒體,含有線粒體的細胞不一定含有葉綠體 | |
D. | 葉綠內(nèi)能夠通過光合作用合成葡萄糖,線粒體內(nèi)可以通過有氧呼吸分解葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有角:無角=1:1 | |
B. | 基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1 | |
C. | 雄羊中有角:無角=3:1,雌羊羊中有角:無角=3:1 | |
D. | 無角雌羊中的基因型及比例是Aa:aa=1:1 |
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