【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場所,科學(xué)家在研究線粒體組分時,首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)使用一定方法后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實驗結(jié)果如圖一所示。圖二為內(nèi)膜與F0-F1顆粒物局部結(jié)構(gòu)圖。請分析并回答下面的問題。
(1)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破的原理是_______________。將外膜與線粒體內(nèi)膜及其他結(jié)構(gòu)分離的方法是________________。線粒體基質(zhì)中可能含有________(填選項前的字母)。
a.脫氧核糖核酸 b.丙酮酸 c.葡萄糖
d.胸腺嘧啶 e.核苷酸 f.RNA聚合酶
(2)研究發(fā)現(xiàn),在適宜成分溶液中,線粒體含F(xiàn)0-F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第_________階段的反應(yīng),其反應(yīng)式為______________。
(3)圖二所示的線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶,該結(jié)構(gòu)的親水頭部與疏水尾部依次_______(與內(nèi)膜的位置關(guān)系),其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP。
(4)為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成。若處理之前,在有跨膜H+濃度梯度條件下,含________顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP;處理后含________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。
【答案】
(1)滲透作用 差速離心法 abdef
(2)三 [H]+O2 H2O+能量
(3)突出于膜外、嵌于膜內(nèi)
(4)含F(xiàn)0-F1 含F(xiàn)0
【解析】
(1)滲透作用原理是當(dāng)細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度時,細(xì)胞會持續(xù)不斷的吸水;當(dāng)細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞失水皺縮;根據(jù)外膜與內(nèi)膜包裹的基質(zhì)的大小、密度、質(zhì)量等不同,可以利用差速離心的方法將它們分開;線粒體基質(zhì)是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,同時還有DNA,所以線粒體基質(zhì)中可能含有丙酮酸、產(chǎn)生ATP、核苷酸和氨基酸及RNA聚合酶等。
(2)有氧呼吸第三階段是前兩階段產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合生成水,釋放大量能量的過程。
(3)線粒體內(nèi)膜上的F0-F1顆粒物是ATP合成酶(見圖2),其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水(親脂)尾部組成。
(4)由圖2所示知,F(xiàn)0-F1顆粒物即ATP合成酶由親水的F1(頭部)與疏水的F0(尾部)組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP;用尿毒破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與含F(xiàn)0的小泡分開,在跨膜H+濃度梯度推動下含F(xiàn)0的小泡不能合成ATP,則證明F1顆粒的功能是催化ATP合成。
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【題目】成年人飲食中缺碘可導(dǎo)致( )
A.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成
B.增加糖的利用
C.甲狀腺功能減退
D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙
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【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較,錯誤的是( )
A. 需要的原料不同 B. 堿基配對的方式相同
C. 均可以在線粒體和葉綠體中進(jìn)行 D. 所需酶的種類不同
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【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答相關(guān)問題。
(1)由圖可知,細(xì)胞與外界環(huán)境要通過 作為媒介才能進(jìn)行物質(zhì)交換。
(2)—般來說,組織細(xì)胞內(nèi)液的02濃度 (高于/低于)組織液的02濃度。
(3)血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中 和 的含量。
(4)組織液滲透壓 (填“升高”或“降低”)或血漿滲透壓 (填“升高”或“降低”)均會導(dǎo)致組織液增多,引起組織水腫。
(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間02、C02擴(kuò)散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示02,用虛線箭頭表示C02。②不考慮C02進(jìn)人成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。)
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【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( )
A. 生物的性狀是由遺傳因子決定的
B. 由F2出現(xiàn)了“3 : 1”推測,生物體產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離
C. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1 : 1
D. 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因型比例接近1 :2 :1
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【題目】下列是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結(jié)果的敘述不正確的有( )
①利用15N標(biāo)記丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性
②給水稻提供14CO2,則在其根細(xì)胞中有可能同時出現(xiàn)14C2H5OH和(14CH2O)
③利用含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)含15N的大腸細(xì)菌,所有子代大腸細(xì)菌的DNA中都有14N
④在32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,離心后主要在上清液中檢測到放射性同位素32P
A.有0項 B.有一項 C.有兩項 D.有三項
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【題目】(2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第二次段考生物試卷)關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯誤的是( )
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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【題目】高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是:受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚→原腸胚期→幼體,其中最關(guān)鍵的時期是原腸胚期
B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于原腸胚期,終止于生命結(jié)束
C.上圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①、②、③依次為滋養(yǎng)層、透明帶、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D.進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇桑椹胚或者囊胚的胚胎進(jìn)行
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【題目】下圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。據(jù)圖分析正確的是( )
A.過程①和②發(fā)生的主要場所相同且均需要解旋酶
B.過程③核糖體移動方向是從右到左
C.能發(fā)生過程②和③的細(xì)胞不一定能發(fā)生過程①
D.人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時啟用的起始點都相同
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