為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案

一、方法步驟：取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.

二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：

在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是 　 裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是　 裝置。

三、部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論：

（1）根據(jù)　　　　　　 和　　　 　　 裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

（2）根據(jù)　　　　 號(hào)與　　　　 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

（3）根據(jù)　　　　 號(hào)與　　　　 號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。

（4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明 　

二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：

3 4 5；     2；

三、部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論：

（1）1；3 

（2）1；2 

（3）1；4

（4）玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

（一）方法步驟：取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

 

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是           號(hào)裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是          號(hào)裝置。

（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

（1）根據(jù)         號(hào)和            號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

（2）根據(jù)          號(hào)與             號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

（3）根據(jù)          號(hào)與           號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。

（4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，能說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與                      

                                      有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。

（1）方法步驟：取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）。按上圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24小時(shí)后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：

在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是              裝置。

（3）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論：

①根據(jù)          號(hào)和             號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

②根據(jù)    號(hào)與       號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

③根據(jù)          號(hào)與             號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明                  

                              。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二上學(xué)期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（一）方法步驟

取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24 h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。 

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是         。

（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

（1）根據(jù)                  兩裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

（2）根據(jù)                 兩裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

（3）根據(jù)            兩裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。

（4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明

                                。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物（理）試卷 題型：綜合題

為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（一）方法步驟  取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理。接通臺(tái)燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測  在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是              裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是             裝置。

（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

（1）根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是      引起的。

（2）根據(jù)1和2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與          有關(guān)。

（3）根據(jù)5和6裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，能說明                             。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型：綜合題

為了驗(yàn)證植物向光性與生長素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

(一)方法步驟

取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）。按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，接通臺(tái)燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測

    在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是       號(hào)裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是      號(hào)裝置。

(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論

（1）根據(jù)1號(hào)和    號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的。

（2）根據(jù)1號(hào)和    號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)。

（3）根據(jù)1號(hào)和    號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端。

（4）根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與                                         有關(guān)。

 

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