基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，按自由組合定律與完全顯性遺傳，子代的基因型與表現(xiàn)型分別有（　　）
A、6種、4種
B、4種、4種
C、6種、2種
D、8種、2種
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
基因自由組合定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合；發(fā)生的時間為減數(shù)分裂形成配子時．
根據(jù)題意分析可知：Yy×YY→YY、Yy，基因型有兩種，表現(xiàn)型有一種；Rr×Rr→RR、Rr、rr，基因型有三種，表現(xiàn)型有兩種．據(jù)此答題．
解答： 解：基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，按自由組合定律與完全顯性遺傳，子代的基因型種數(shù)為2×3=6種，表現(xiàn)型的種數(shù)為1×2=2種．
故選：C．
點評：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．要熟練掌握逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

獲2013年諾貝爾獎的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關(guān)的基因及其表達蛋白的功能，揭示了信號如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運輸物．突觸小泡屬于囊泡，以下相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)元中突觸小泡的產(chǎn)生與高爾基體有關(guān)，線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量
B、突觸小泡內(nèi)的物質(zhì)通過突觸前膜進入突觸間隙需要穿過細胞膜這一層膜
C、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi)，釋放過程體現(xiàn)了膜的流動性
D、遞質(zhì)的釋放受到神經(jīng)沖動的影響，通過遞質(zhì)釋放，實現(xiàn)電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、細胞中的無機鹽都是以離子的形式存在的
B、一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)
C、制作細胞模型時美觀應(yīng)該是第一位的
D、所有的糖都可以作為能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是某家族系譜圖，據(jù)查明，Ⅰ1內(nèi)不含乙病的致病基因（甲病基因用A或a表示，乙病基因用B或b表示）．

（1）甲病屬于
 
遺傳病，乙病屬于
 
 遺傳病
（2）Ⅰ1的基因型是
 
，Ⅰ2的基因型是
 
；
（3）從理論上分析，Ⅰ1與Ⅰ2又生了一個女孩，這個女孩可能有
 
種基因型；
（4）若Ⅱ3與Ⅱ4婚配，生了一個同時患兩種疾病的男孩，則生第二個小孩是正常男孩的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是很好的雜交實驗材料，現(xiàn)有甜玉米和非甜玉米，間行種植，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、甜玉米果穗上結(jié)有非甜籽粒，則非甜為顯性
B、兩種植株上均結(jié)有兩種籽粒，則顯性性狀個體為雜合子
C、自然狀態(tài)下的上述兩者，肯定存在自交和雜交
D、甜果穗上有非甜籽粒，非甜果穗無甜籽粒，則非甜為顯性，且為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動：
（1）圖中虛線所表示的箭頭是
 
時所引起的免疫反應(yīng)．
（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是
 
．
（3）效應(yīng)T細胞的作用是
 
．
（4）若⑦表示某物質(zhì)，則是
 
，主要分布于
 
中，能與
 
特異性結(jié)合并由
 
最終將抗原消滅掉．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細胞核的敘述正確的是（　�。�
A、遺傳信息貯存在染色體的蛋白質(zhì)上
B、不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C、核膜為雙層膜，外層核膜可以和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項是一個種群（　　）
A、一片森林里的所有樹木
B、一片草地上的所有蛇
C、一片草原上的成年黃羊
D、一個池塘中的所有草魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于基因治療的敘述，不正確的是（　　）
A、基因治療可以有效地改善患者的生理狀況，其操作對象是基因
B、進行基因治療時，基因的受體細胞是受精卵
C、基因治療并不是對患者體內(nèi)細胞的缺陷基因進行改造
D、基因治療時可只對患者部分細胞輸入正常基因

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同步練習(xí)冊答案