對以下幾種育種方法的分析，正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)能讓A物種表達出B物種的某優(yōu)良性狀

B．兩個親本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型為aabb的后代，最簡單的方法是單倍體育種

C．單倍體育種沒有生產(chǎn)實踐意義，因為得到的單倍體往往高度不育

D．經(jīng)人工誘導(dǎo)得到的四倍體西瓜植株與普通西瓜植株是同一物種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生物（2n=4）的細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．由于不存在同源染色體，圖甲正在進行減數(shù)第二次分裂

B．圖乙中 ①和②上相應(yīng)位點的基因A、a一定是基因突變產(chǎn)生的

C．圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4

D．圖甲中有兩個染色體組，圖乙中有一個染色體組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知人眼的褐色（A）對藍色（a）是顯性．在30000人的人群中，褐眼有26400人（其中純合體12000人），藍眼有3600人．那么，在這個人群中A和a的基因頻率分別是（ ）

A．0.64和0.36 B．0.36和0.64

C．0.50和0.50 D．0.82和0.18

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖有關(guān)工具酶功能的敘述，不正確的是（ ）

A．切斷a處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶

B．切斷a處的酶可為DNA連接酶

C．切斷b處的酶可為解旋酶

D．切斷c處的酶可為限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

白菜、甘藍均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18．以白菜為母本、甘藍為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜﹣甘藍”雜種幼苗．

請回答問題：

（1）白菜和甘藍是兩個不同的物種，存在 隔離．自然條件下，這兩個物種間不能通過 的方式產(chǎn)生后代．雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜﹣甘藍”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有 ．

（2）為觀察“白菜﹣甘藍”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的 做臨時裝片，用 染料染色．觀察、計數(shù)染色體的最佳時期是 ．

（3）二倍體“白菜﹣甘藍”的染色體數(shù)為 ．這種植株通常不育．原因是減數(shù)分裂過程中 ．為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜﹣甘藍”，這種變異屬于 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命系統(tǒng)的活動中，不是單向進行的是（ ）

A．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，水分子的運動

B．蛋白質(zhì)合成過程中，核糖體在mRNA上的移動

C．食物鏈和食物網(wǎng)中，能量和物質(zhì)的流動

D．兩個神經(jīng)元之間，興奮的傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是（ ）

A．乙烯能促進果實成熟

B．細(xì)胞分裂素能促進細(xì)胞分裂

C．脫落酸能促進細(xì)胞分裂，植物生長

D．適宜生長素濃度能促進生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息，下列屬于化學(xué)信息的是（ ）

A．丹頂鶴求偶時的雙雙起舞 B．雌蠶蛾釋放的性外激素

C．蜘蛛網(wǎng)的振動頻率 D．春季鳥類的求偶鳴叫聲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊，分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端一側(cè)（如圖1），一段時間后，測量其彎曲度α，結(jié)果如圖2．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．胚芽鞘能夠向生長素含量較少的一側(cè)彎曲生長
B．實驗數(shù)據(jù)表明瓊脂對胚芽生長有促進作用
C．瓊脂塊中的生長素濃度約0.25mg/L時，胚芽鞘彎曲度最小
D．當(dāng)生長素濃度為0.30mg/L時，對胚芽鞘下部細(xì)胞生長起抑制作用

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同步練習(xí)冊答案