下列除哪一項(xiàng)外,均能促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素( )
A.肝糖原合成增加
B.胰高血糖素含量升高
C.下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)傳來(lái)的興奮
D.血糖含量升高
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省高三階段聯(lián)考能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖。以下敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是C
B.乙酰膽堿與突觸后膜上受體結(jié)合后,引起突觸后膜膜內(nèi)電位由正變負(fù)
C.當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)胞吐這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到突觸間隙再到達(dá)突出后膜
D.若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種化合物的“”中都含有結(jié)構(gòu)“A”,對(duì)此分析不正確的是
A.HIV的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)①和④
B.煙草的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu)
C.煙草花葉病毒和肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)中都含有結(jié)構(gòu)②
D.乳酸菌的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)③和④
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆安徽省等四校高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
漢坦病毒(HTV)屬于布尼亞病毒,其危害了上萬(wàn)人,HTV引發(fā)的心肺綜合征是致命的疾病。下列關(guān)于HTV的敘述,正確的是()
A.為深入研究HTV的特性,可用富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)HTV來(lái)擴(kuò)大病毒數(shù)量
B.分析HTV所含核酸堿基種類(lèi)可確定其遺傳物質(zhì)的類(lèi)型
C.HTV結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
D.HTV和大腸桿菌的具有相似的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二9月考生物AB卷(解析版) 題型:選擇題
類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類(lèi)疾病是( )
A.病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性
B.機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無(wú)傳染性
C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D.已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二9月考生物AB卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高二9月考生物AB卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
B.下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)
C.下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高
D.寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
B. 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C. 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則該甜味肽是一種二肽
D. 氨基酸和多肽均不能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物2卷(解析版) 題型:綜合題
為探究KHCO3對(duì)水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取3 g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測(cè)量溶液中O2變化的速率)
實(shí)驗(yàn)一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20 ℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。
實(shí)驗(yàn)二:將另一份葉片切成約1.0 mm×1.0 mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20 ℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均________,原因是光合作用所需的________增加導(dǎo)致的。
(2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率________(填“大于”“小于”或“等于”)葉綠體的O2釋放速率。原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被________________。
(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)補(bǔ)充。
稱取________ g四葉齡水稻葉片,切成約1.0 mm×1.0 mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中,在__________條件下,分別用氧電極測(cè)定其________________。
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