下列關(guān)于基因突變的說法，正確的是

A.如果顯性基因A發(fā)生突變，只能產(chǎn)生等位基因a

B.通過人工誘變的方法，人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

C.基因突變都可以通過有性生殖傳遞給后代

D.基因突變是生物變異的根本來源，有的變異對生物是有利的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是

A. 在一定條件下，大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生整合

B. 用胰蛋白酶處理生物膜，將改變生物膜的組成，通透性也隨之改變

C. 胰島素合成、分泌過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

D. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導、神經(jīng)元之間傳遞，生物膜發(fā)生的變化相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進化的敘述正確的是

A. 無論是自交還是隨機交配對種群的基因頻率沒有影響

B. 突變的有利或有害取決于環(huán)境條件

C. 隔離是物種形成的必要條件，但不是生物進化的必要條件

D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是

A. 常用相同的限制性內(nèi)切酶處理基因和質(zhì)粒

B. DNA連接酶和限制酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C. 常用檢測大腸桿菌是否產(chǎn)生抗生素來確定大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒

D. 導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是

①一個體細胞中任意兩個染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同

②一個染色體組攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全套遺傳信息

③一個染色體組中各個染色體的形態(tài)和功能各不相同，互稱為非同源染色體

④體細胞含有奇數(shù)個染色體組的個體，一般不能產(chǎn)生正�？捎呐渥�

⑤染色體組成為XXY的果蠅體細胞中含有3個染色體組

A. ②③ B. ①②③④ C. ③④⑤ D. ②③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的圓粒和皺粒是一對R、r基因控制的相對性狀，當R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如圖所示，下列分析正確的是

A. 在a、b過程中能發(fā)生A-T、C-G堿基互補配對

B. 插入一段800個堿基對的DNA屬于基因重組

C. 豌豆淀粉含量高吸水多漲大呈圓粒是表現(xiàn)型

D. 該事實說明基因能直接控制生物性狀

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示用32P標記噬菌體并侵染細菌的過程，其中過程②是利用過程①獲得的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 過程①的目的是獲得含32P的大腸桿菌

B. 過程③培養(yǎng)時間越長，實驗效果越好

C. 離心的目的是析出噬菌體，使大腸桿菌沉淀

D. 放射性主要分布在沉淀中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高二學業(yè)水平模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

先天性愚型（21三體綜合癥）是一種常見的人類遺傳病，該病屬于

A. 單基因顯性遺傳病 B. 單基因隱性遺傳病

C. 多基因遺傳病 D. 染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某種XY型性別決定的動物細胞分裂示意圖，下列敘述正確的

A. 圖Ⅱ中①上某位點有基因B，則②上相應位點的基因可能是b

B. 在卵巢中可能同時存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象

C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖表示次級精母細胞的分裂

D. 圖Ⅰ的細胞中有四對同源染色體，圖Ⅱ的細胞中有1個四分體

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