圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則制作人工種子和生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物——紫草素，應(yīng)分別選用編號(hào)(　　)

①②③―→④

A．④②　　 　B．③②　 　　C．③④　　 　D．④③

 

B

 

制作人工種子選用胚狀體；生產(chǎn)紫草素，利用大量紫草細(xì)胞代謝產(chǎn)物。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：四川省成都市六校協(xié)作體2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型：071

植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過程如圖所示，回答相應(yīng)的問題：

（1）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是________。

（2）在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物如：

紫杉醇，可將①________放入液體培養(yǎng)

基中的經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞，制備成細(xì)胞浮液，再經(jīng)過________即可獲得大量細(xì)胞。

（3）組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā)生________異常，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

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科目：高中生物 來源：上海市崇明縣2011屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型：071

回答有關(guān)試管苗培養(yǎng)及其植物光合作用和呼吸作用的問題。

1．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量培養(yǎng)試管苗的過程中，常常是將處于________狀態(tài)的細(xì)胞先誘導(dǎo)形成愈傷組織，然后再先后接種在不同的培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)形成芽和根。誘導(dǎo)再分化的方向是與培養(yǎng)基中________比值有關(guān)。該比值接近于1時(shí)誘導(dǎo)形成的是________。

2．試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中虛線表示大氣中CO2濃度）。請(qǐng)回答：

圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖中信息分析可見，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中的________和________更高。

3．圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)開_______，c－d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊鏮_______。若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率________。

4．生產(chǎn)實(shí)踐中，在試管苗移栽階段，當(dāng)試管中的植株長到5－10 cm時(shí)，________可先3－5天，使其適應(yīng)試管外環(huán)境。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用________培養(yǎng)基、適當(dāng)延長光照時(shí)間和________可縮短試管苗的適應(yīng)過程。

5．在試管苗的葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是________。

①葉綠體基質(zhì)　②類囊體薄膜�、劬�粒體基質(zhì)�、芫�粒體內(nèi)膜

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

6．研究人員為研究移栽后的試管苗對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)性，將形態(tài)、大小、生理狀況相同的移栽苗分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1 h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈? h，測其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問題：

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)，該種移植苗細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是________；27℃時(shí)的凈光合速率是________mg／h；30℃時(shí)真光合速率為________mg／h。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（15分）美英兩國的兩位科學(xué)家聞為在胚胎干細(xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年度諾貝爾生理學(xué)或化學(xué)獎(jiǎng)。通過“基閃靶向”技術(shù)可以對(duì)小鼠染色體組進(jìn)行特異性的遺傳修飾，包括簡單的“基因敲除”、點(diǎn)突變的引入、染色體組大片段的刪除和重排以及外源基因定位整合等。下圖是“基因靶向”技術(shù)的主要步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


（1）ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為              。寫出實(shí)驗(yàn)過程中，裝置內(nèi)在功能上，具有            。

（2）在胚胎移植過程中，供、受體動(dòng)物選擇好后，要用激素進(jìn)行同崩發(fā)情處理時(shí)原因是                ，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

（3）復(fù)臺(tái)型免疫缺陷癥是一種遺傳病，實(shí)施基因治療的一般方法是取患者的            作為受體細(xì)胞，將正常的外源基因插入受體細(xì)胞后，再同輸體內(nèi)，以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因，但如果外源基因隨機(jī)插入會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂，而“基因靶同”技術(shù)很好地解決了這一問題。

（4）要檢測上述小鼠染色體的DNA上是否插入了靶基因可采用            ，DNA分子探針要用       標(biāo)記。如果靶基因的核苷酸序列為―ACGTTT請(qǐng)寫出作為探針的DNA分子的脫氧核苷酸序列                。

（5）上述步驟所涉及的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí)用胰蛋R酶分散細(xì)胞，說明細(xì)胞間的物質(zhì)主要是            。改用胃蛋白酶行嗎?為什么?

（6）與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不同，植物組織培養(yǎng)最終能形成完整的植株，可應(yīng)用于快速繁殖。廣東省是我國甘蔗主產(chǎn)區(qū)之一，請(qǐng)簡述甘蔗大規(guī)模快速繁殖技術(shù)的過程：                。脫毒香蕉苗的獲得，可采用                的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

美英兩國的兩位科學(xué)家聞為在胚胎干細(xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)獲得2007年度諾貝爾生理學(xué)或化學(xué)獎(jiǎng)。通過“基閃靶向”技術(shù)可以對(duì)小鼠染色體組進(jìn)行特異性的遺傳修飾，包括簡單的“基因敲除”、點(diǎn)突變的引入、染色體組大片段的刪除和重排以及外源基因定位整合等。下圖是“基因靶向”技術(shù)的主要步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）ES細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上，表現(xiàn)為              。寫出實(shí)驗(yàn)過程中，裝置內(nèi)在功能上，具有            。

（2）在胚胎移植過程中，供、受體動(dòng)物選擇好后，要用激素進(jìn)行同崩發(fā)情處理時(shí)原因是            ，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育

（3）復(fù)臺(tái)型免疫缺陷癥是一種遺傳病，實(shí)施基因治療的一般方法是取患者的            作為受體細(xì)胞，將正常的外源基因插入受體細(xì)胞后，再同輸體內(nèi)，以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因，但如果外源基因隨機(jī)插入會(huì)因位置效應(yīng)引起紊亂，而“基因靶同”技術(shù)很好地解決了這一問題。

（4）要檢測上述小鼠染色體的DNA上是否插入了靶基因可采用            ，DNA分子探針要用       標(biāo)記。如果靶基因的核苷酸序列為—ACGTTT請(qǐng)寫出作為探針的DNA分子的脫氧核苷酸序列                。

（5）上述步驟所涉及的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí)用胰蛋R酶分散細(xì)胞，說明細(xì)胞間的物質(zhì)主要是            。改用胃蛋白酶行嗎?為什么?         

（6）與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不同，植物組織培養(yǎng)最終能形成完整的植株，可應(yīng)用于快速繁殖。廣東省是我國甘蔗主產(chǎn)區(qū)之一，請(qǐng)簡述甘蔗大規(guī)�？焖俜敝臣夹g(shù)的過程：           。脫毒香蕉苗的獲得，可采用                的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ. （9分）(除注明外，每空1分)

下表是植物細(xì)胞分裂素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個(gè)主要?dú)v程。請(qǐng)據(jù)此作答。   

歷程

時(shí)間

科學(xué)家

科學(xué)事實(shí)

①

1954年

斯庫格等

一定條件下腺嘌呤能促進(jìn)細(xì)胞分裂

②

1955年

米勒等

將存放了4年的鯡魚精細(xì)胞的DNA，加入到煙草髓組織的培養(yǎng)基中，能誘導(dǎo)細(xì)胞分裂。

③

1956年

斯庫格等

用新提取的鯡魚精細(xì)胞DNA，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂；但在pH＜4的條件下進(jìn)行高壓滅菌處理后，卻能促進(jìn)細(xì)胞分裂。從處理物中分離出這種活性物質(zhì)，并命名為“激動(dòng)素”。

④

1963年

萊撒姆

從未成熟的玉米籽粒中分離出類似于“激動(dòng)素”的促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì)，命名為“玉米素”，其生理活性高于“激動(dòng)素”。

（1）DNA徹底水解的產(chǎn)物是______________。

（2）“激動(dòng)素”______________（“屬于”或“不屬于”）植物激素。理由是______________。

（3）從②和③分析，“激動(dòng)素”可能是______________（物質(zhì)）。請(qǐng)寫出對(duì)此加以驗(yàn)證的簡要實(shí)驗(yàn)思路：將____________________加入煙草髓組織的培養(yǎng)基中，觀察結(jié)果。(2分)

（4）植物體合成細(xì)胞分裂素的主要部位是____________，細(xì)胞分裂素與____________（激素）存在拮抗作用。

（5）在植物組織培養(yǎng)中，通過調(diào)整細(xì)胞分裂素與________________（激素）的比例，可誘導(dǎo)愈傷組織形成完整的植株。

Ⅱ.（9分）請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題：

（1）測定亞硝酸鹽含量的操作程序是：①配制溶液；②______________；③制備樣品處理液；④___________。泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下，與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成______________色化合物。

（2）固定化酶是從20世紀(jì)60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接)，海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究。下圖顯示的是部分研究結(jié)果 (注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量)。

①酶的固定化技術(shù)的應(yīng)用最主要的目的是_______________________。

②從對(duì)溫度變化適應(yīng)性和應(yīng)用范圍的角度分析，甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________________________________________________。

③乙圖曲線表明濃度為____________的海藻酸鈉包埋效果最好。

④研究人員固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋，而是同時(shí)用戊二醛作交聯(lián)劑，這是因?yàn)開__________________________________________________。

⑤根據(jù)介紹，科研人員所采用的固定化技術(shù)可用下圖中的______ 表示。

     

(3)上右圖為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定小麥酯酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因不包括_________

A．海藻酸鈉濃度過高            

B．酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡

C．注射器中的溶液推進(jìn)速度過快

D．注射器距離CaCl2溶液液面太近

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