在防治重金屬污染的斗爭(zhēng)中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一些超富集植物，它們可以從土壤中吸收重金屬離子，并富集起來(lái)，從而可以清除重金屬污染，這些重金屬元素在植物體內(nèi)(　 )

A.是大量元素　　　　　　　　　　　　　 　 B.是微量元素

C.是必需元素　　　　　　　　　　　　　 　 D.是非必需元素

 

D

重金屬離子有毒，對(duì)植物并無(wú)用途，植物吸收重金屬是一種適應(yīng)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進(jìn)行妥善處理，就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：

（1）土壤中的重金屬通過(guò)                  逐級(jí)富集，從而危及人類的健康。

（2）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的                            原理。

（3）獲得目的基因后可采用            技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是           結(jié)構(gòu)。檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的生物技術(shù)是　　                        。

（4）將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用                   技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是             ，在培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)                  過(guò)程才能形成胚狀體或從芽。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分）利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進(jìn)行妥善處理，就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
（1）土壤中的重金屬通過(guò)                 逐級(jí)富集，從而危及人類的健康。
（2）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的                           原理。
（3）獲得目的基因后可采用           技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是          結(jié)構(gòu)。檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的生物技術(shù)是　　                       。
（4）將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用                  技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是            ，在培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)                 過(guò)程才能形成胚狀體或從芽。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省廣州市綜合測(cè)試一生物試題 題型：綜合題

（16分）利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進(jìn)行妥善處理，就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
（1）土壤中的重金屬通過(guò)                 逐級(jí)富集，從而危及人類的健康。
（2）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的                           原理。
（3）獲得目的基因后可采用           技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是          結(jié)構(gòu)。檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的生物技術(shù)是　　                       。
（4）將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用                  技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是            ，在培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)                 過(guò)程才能形成胚狀體或從芽。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省廣州市綜合測(cè)試一生物試題 題型：綜合題

（16分）利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上，植物收獲后進(jìn)行妥善處理，就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：

（1）土壤中的重金屬通過(guò)                  逐級(jí)富集，從而危及人類的健康。

（2）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的                            原理。

（3）獲得目的基因后可采用            技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分物種的基因能拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是           結(jié)構(gòu)。檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的生物技術(shù)是　　                        。

（4）將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用                   技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是             ，在培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞必須經(jīng)過(guò)                  過(guò)程才能形成胚狀體或從芽。

 

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