下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，正確的是

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

A

遺傳物質(zhì)

擬核為DNA；細(xì)胞質(zhì)為RNA

細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA

B

遺傳規(guī)律

遵循孟德爾遺傳規(guī)律

遵循孟德爾遺傳規(guī)律

C

遺傳信息表達(dá)

轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行

轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中

D

變異類型

基因突變和染色體變異

基因突變、基因重組、染色體變異

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是（　�。�
A．N、H、O、CB．H、O、C、NC．C、O、H、ND．O、C、N、H

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容敘述，正確的是（　�。�
A．當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí)，就獲得了兔的全部能量
B．當(dāng)狼捕食兔子并合成為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營養(yǎng)級(jí)流入了第二營養(yǎng)級(jí)
C．生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機(jī)物時(shí)，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是往復(fù)循環(huán)的

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是

A．細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B．分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C．細(xì)胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉(zhuǎn)

D．動(dòng)物細(xì)胞都不具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3 溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是

A．KNO3 溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B．與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大

C．AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3 溶液，從而

出現(xiàn)BC段的變化

D．B點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻，KNO3 溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為操作過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）“試管�！奔夹g(shù)的操作流程是___________（填字母）。

（2）與一般的育種方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是 。

（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)③所示結(jié)構(gòu)將來發(fā)育為 。

（4）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是______。

（5）“轉(zhuǎn)基因�！癉培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是 。

（6）過程h常用的方法是___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞，在生物技術(shù)中可用于

①克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體；

②進(jìn)行體外受精，培育試管動(dòng)物；

③形成受精卵，作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞；

④植物組織培養(yǎng)形成試管苗；

⑤動(dòng)物細(xì)胞融合形成單克隆抗體；

⑥形成受精卵，利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng)，培育抗蟲棉植株．

A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二10月階段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆花腋生和頂生是一對相對性狀，受一對基因B、b控制，下列是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

雜交組合

親本表現(xiàn)型

后代

腋生

頂生

一

頂生×頂生

0

804

二

腋生×腋生

651

207

三

頂生×腋生

295

265

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答：

（1）根據(jù)組合________可判斷出豌豆花腋生和頂生中，顯性性狀是________（頂生，腋生）。

（2）組合二親本的遺傳因子組成分別是________、________，其后代腋生中雜合子比例為________。

（3）組合三后代的腋生豌豆中雜合子占________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞的化學(xué)元素，無一不存在于無機(jī)自然界。但在細(xì)胞內(nèi)和無機(jī)自然界里的含量相差很大，這一事實(shí)說明

A．生物界與非生物界的統(tǒng)一性

B．生物界與非生物界的物質(zhì)性

C．生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

D．生物界與非生物界的差異性

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同步練習(xí)冊答案