【題目】南瓜的果實中白色(W)對黃色(w)為顯性，盤狀(D)對球狀(d)為顯性，兩對基因是獨立遺傳的。下面哪一組雜交后代中結(jié)白色球狀果實最多

A. WwDd × wwddB. WWDd × WWddC. WwDd × wwDDD. WwDd × WWDD

【答案】B

【解析】

試題白色球狀基因型為W_dd；

A中白色球狀（W_dd）=1/2×1/2=1/4

B中白色球狀（W_dd）=1×1/2=1/2

C中白色球狀（W_dd）=1/2×0=0

D中白色球狀（W_dd）=1×0=0

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某患者血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 記憶細胞增殖并分化為效應(yīng)B細胞的過程，最可能從第2天開始

B. 記憶細胞增殖并分化為效應(yīng)B細胞的過程，最可能從第18天開始

C. 該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制，其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有8種

D. 效應(yīng)B細胞都是由B細胞增殖分化來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于恩格爾曼實驗的敘述，正確的是

A．用水綿做實驗材料是因為其葉綠體呈橢球形便于觀察

B．通過同位素示蹤法證明了氧氣是葉綠體釋放出來的

C．實驗材料先放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中以排除氧氣和光的干擾

D．根據(jù)產(chǎn)生氣泡的位置來確定綠色植物進行光合作用的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某河流干涸后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖1所示。請回答下列問題：

（1）該群落演替類型為___________，判斷依據(jù)是_________________。

（2）圖1體現(xiàn)了該群落在垂直方向上具有_________現(xiàn)象，三個物種的種間關(guān)系為________。物種③的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物提供了____________，使物種豐富度進一步提高。

（3）對該群落中某動物種群個體數(shù)量的變化進行研究，結(jié)果如圖2所示。圖中表示該動物種群增長最快的點是____________(填字母）。

（4）經(jīng)觀察和測定，灌木叢中的幾種生物種群及其同化量（圖中字母代表）如圖3所示。沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為第_______營養(yǎng)級。能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是______(用圖中字母表示）。調(diào)查沙氏變色蜥的種群密度時采用的方法是_____________。

（5）樹木不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對葡萄糖被分解成丙酮酸的過程的敘述，正確的是

A. 沒有ATP合成 B. 沒有酶參與 C. 不產(chǎn)生乳酸 D. 不受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下用鱗片葉外表皮細胞觀察到細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，細胞能夠進行

A. DNA分子的復(fù)制

B. 呼吸作用

C. 光合作用

D. 同源染色體聯(lián)會

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于初生演替的是

A. 火災(zāi)過后草原的演替 B. 過量砍伐后森林的演替

C. 棄耕農(nóng)田的演替 D. 裸巖上的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物的一葉片置于恒溫的密閉玻璃容器中，調(diào)節(jié)容器內(nèi)的CO2濃度，在適宜的光照強度下測檢該葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測得的結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 如果將光照強度適當降低，A點右移，B點左移

B. 如果將光照強度適當降低，A點左移，B點右移

C. 如果將光照強度適當升高，A點右移，B點左移

D. 如果將光照強度適當升高，A點右移，B點右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病由位于X染色體上的兩對等位基因（M、m，N、n）控制，當基因M、N同時存在時表現(xiàn)正常，其余情況均患病。下圖是某家系中該遺傳病的系譜圖，其中1號個體在做遺傳咨詢時被告知，其生育的兒子都會患病。下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 該病在男性群體中的發(fā)病率高于女性

B. 3號個體的基因型是XMnY或XmNY

C. 4號個體和正常男性生育一個男孩患病的概率是1/4

D. 若1號個體生育了一個正常的男孩，則原因可能是其產(chǎn)生配子時發(fā)生了交叉互換

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