棉花植株具有頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。書(shū)本對(duì)該現(xiàn)象的解釋是:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),濃度越高抑制作用越強(qiáng)。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),驗(yàn)證這一解釋。

材料用其:正常生長(zhǎng)的棉花植株多株.10一2mol/L 生長(zhǎng)素溶液足量,其它需要的用具自選。方法步驟:

       ①取10組等量且同樣大。训拿藁ㄖ仓

       ②                                                           

       ③ 將10 組棉花的頂芽全部去掉。

       ④                                                              。

       ⑤ 觀察并記錄                                                   。

       預(yù)期結(jié)果:                                                   

② 把10—2mol/L 生長(zhǎng)素配制成從10-10 mol/L ~10 一2 mol/L9 種溶液(兩相鄰溶液濃度相差10 倍)(2分)

       ④ 第1 組,不做任何處理(其它合理處理均可)第2 一10 組,在去掉芽頂芽的每組棉花斷面上,分別涂抹從10-10 mol/L ~10一2 mol/L的適量生長(zhǎng)素溶液。     (2分)

⑤ 每組棉花的側(cè)芽生長(zhǎng)狀況              (2分)

預(yù)期結(jié)果:

第l 組,棉花植株側(cè)芽生長(zhǎng)加快

       第2 一10 組,隨著涂抹液濃度的增加,側(cè)芽生長(zhǎng)漸弱,甚至不能生長(zhǎng)   (2分)


解析:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣東省高州市分界中學(xué)高三11月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

棉花植株具有頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受抑制的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。書(shū)本對(duì)該現(xiàn)象的解釋是:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),濃度越高抑制作用越強(qiáng)。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),驗(yàn)證這一解釋。
材料用其:正常生長(zhǎng)的棉花植株多株.10一2mol/L 生長(zhǎng)素溶液足量,其它需要的用具自選。方法步驟:
①取10組等量且同樣大。训拿藁ㄖ仓
                                                           
③將10 組棉花的頂芽全部去掉。
                                                             。
⑤觀察并記錄                                                  。
預(yù)期結(jié)果:                                                   。

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