【題目】如圖1所示是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，如圖2所示是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 圖2中數(shù)量最多的元素是a，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

D. 若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

【答案】C

【解析】若圖甲表示正常細(xì)胞，圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì)，兩者共有的元素中含量最多的是a，即O，A正確；A表示蛋白質(zhì)，其含量最多的元素為圖乙中的b，是C元素，B正確；活細(xì)胞中，含量最多的物質(zhì)是水H2O，氫和氧的數(shù)量比是2：1，所以數(shù)量最多的化學(xué)元素是氫（圖乙中的c），C正確；若圖甲表示正常細(xì)胞，則B化合物為蛋白質(zhì)，具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表說(shuō)明兩種微生物各自的必要生長(zhǎng)因子和各自合成并釋放的物質(zhì)，如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起，它們之間的關(guān)系很可能是（ ）

生物

必須供應(yīng)的生長(zhǎng)因子

被合成并釋放的物質(zhì)

紅色酵母

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 寄生 C. 互利共生 D. 獨(dú)立生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖，1-10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)

B. 5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同

C. 8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)

D. 9號(hào)內(nèi)含有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】.如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成，含有4個(gè)肽鍵

B. 該腦啡肽中含1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基

C. 高溫、強(qiáng)酸等會(huì)引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

D. 形成該腦啡肽時(shí)，脫去的水中氧來(lái)自羧基，氫來(lái)自氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖中的A、B、C、D是4種不同類(lèi)型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖A～D中，圖________是幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________。

(2)圖B所示細(xì)胞中的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照____________________________________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示)的方向被運(yùn)到細(xì)胞外。

(3)圖A～D所示的細(xì)胞中，一定能進(jìn)行光合作用的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是 （ ）

A．基因 B．染色體 C．個(gè)體 D．種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問(wèn)題．

【研究背景】微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，直徑一般為主核的 ～ ，通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的（如圖1）．根據(jù)微核率[微核率=（ ）×100%]可評(píng)估污染物對(duì)生物的影響．
【研究目的】根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的微核率，研究不同濃度氯化鎘的毒性．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）將蠶豆種子合理分組分別浸泡在不同濃度的氯化鎘溶液萌發(fā)生根過(guò)程中，不屬于實(shí)驗(yàn)需控制的因素是（ ）
A.每組蠶豆的數(shù)量
B.溫度
C.培養(yǎng)時(shí)間
D.側(cè)根的長(zhǎng)度
（2）制作蠶豆根尖臨時(shí)裝片，觀察計(jì)數(shù)微核的最佳時(shí)期應(yīng)是（ ）
A.間期
B.前期
C.中期
D.后期
（3）完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄表：①是、②是、③是 ．
氯化鎘誘發(fā)蠶豆根尖細(xì)胞的微核率

組別

氯化鎘
濃度
（μmol/L）

觀測(cè)細(xì)胞數(shù)

微核細(xì)胞數(shù)

③

裝片
1

裝片2

裝片
3

①

裝片
1

裝片
2

裝片3

②

1

①

2

5

3

10

4

20

5

50

6

100


（4）【數(shù)據(jù)分析】將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2．細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例．
微核率%細(xì)胞分裂指數(shù)‰微核率細(xì)胞分裂指數(shù)氯化鎘濃度（μmol/L）
當(dāng)氯化鎘濃度為零時(shí)，細(xì)胞分裂指數(shù)約為23‰，這是因?yàn)?/span> ．
（5）分析當(dāng)鉻離子濃度達(dá)到100μmol/L時(shí)，細(xì)胞的微核率反而下降的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是

A. 堿基排列順序一定改變 B. 基因結(jié)構(gòu)不一定改變

C. 一定產(chǎn)生等位基因 D. 生物性狀一定改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，大腦受傷喪失意識(shí)、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人，其排尿情況依次是（ ）

A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁，不能排尿

C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿，尿失禁

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同步練習(xí)冊(cè)答案