【題目】細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不具有的作用是 （ ）

A．運(yùn)輸載體 B．供能 C．信息交流 D．識別

【答案】B

【解析】

試題解析：運(yùn)輸載體、信息交流和識別作用是細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有的作用，A、C、D不正確。供能是線粒體利用葡萄糖等通過一系列化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生ATP，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖．下列說法正確的是（ ）
A.圖中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
B.若丙增加1kg，則需要消耗甲41.6kg
C.乙營養(yǎng)級的個(gè)體數(shù)量一定多于丙的個(gè)體數(shù)量
D.乙的數(shù)量越多，丙獲得的能量越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖．以下各項(xiàng)中正確的是（ ）
A.某人由于花粉過敏，會引起2的通透性增加，C液增加
B.新陳代謝主要發(fā)生在C中
C.2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿，3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴
D.1處的氧氣濃度高于C處，C處的二氧化碳濃度高于A處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動、穿出毛細(xì)血管，吞噬侵入人體的病菌，這個(gè)過程的完成依靠細(xì)胞膜的 （ ）

A．選擇透過性 B．保護(hù)作用

C．流動性 D．半透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時(shí)，尿量、抗利尿激素的變化依次為（ ）

A. 增加、減少 B. 減少、增加

C. 減少、增加 D. 不變、減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體動物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A.該二倍體生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體
B.分裂后的子細(xì)胞遺傳信息相同的是②④⑤
C.圖中屬于減數(shù)分裂過程的有①②④
D.圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是（ ）

A. 如果父親患病，女兒一定不患此病 B. 如果母親患病，外祖父一定患此病

C. 如果外祖父患病，外孫一定患此病 D. 如果外祖母為患者，孫女一定患此病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．物質(zhì)循環(huán)和能量流動

D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及無機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖，回答下列問題．

（1）圖甲結(jié)構(gòu)③是 ， 結(jié)構(gòu)④是 ， 大大增大了葉綠體內(nèi)膜面積的是圖甲結(jié)構(gòu)中的（填數(shù)字），而線粒體是通過形成來增大內(nèi)膜面積．
（2）圖乙結(jié)構(gòu)除含有捕獲光能的光合色素外，還有催化光合作用階段的酶．
（3）某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)依據(jù)的原理提取綠葉中色素，采用法分離色素．如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是、（至少答2點(diǎn)）．

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同步練習(xí)冊答案