2．下列有關(guān)生物體中化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
B．核膜上有核孔，有利于蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)的進(jìn)出
C．蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
D．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原-抗體復(fù)合物的處理與溶酶體的作用無(wú)關(guān)

分析 糖類(lèi)由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì)．包括：
①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）．
②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）．
③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）．

解答 解：A、構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性，但是淀粉的單體就是葡萄糖，不具有排列順序的多樣性，A錯(cuò)誤；
B、核膜上有核孔，有利于蛋白質(zhì)和RNA的進(jìn)出，但是遺傳物質(zhì)DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)出，B錯(cuò)誤；
C、蔗糖由葡萄糖和果糖組成，乳糖由半乳糖和葡萄糖組成，麥芽糖由葡萄糖組成，故它們水解后的產(chǎn)物中都有葡萄糖，C正確；
D、溶酶體含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，吞噬細(xì)胞對(duì)抗原-抗體復(fù)合物的處理離不開(kāi)溶酶體的作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類(lèi)、脂質(zhì)和核酸的種類(lèi)和結(jié)構(gòu)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握和記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年貴州省招生適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

旱金蓮是一種原產(chǎn)于南美的觀賞花卉。其花柄長(zhǎng)度由三對(duì)等位基因（分別用A、a，B、 b，D、d表示）控制，這三對(duì)基因的遺傳進(jìn)循孟德?tīng)柕淖杂山M合定律，且三對(duì)基因作用相等并具有疊加效應(yīng)。已知每個(gè)顯性基因控制花柄長(zhǎng)度為5mm，每個(gè)隱性基因控制花柄長(zhǎng)度為2mm。

回答下列問(wèn)題：

（1）控制早金蓮花柄長(zhǎng)度的三對(duì)等位基因分別位于一—對(duì)同源染色體上，該植物花柄長(zhǎng)度的遺傳說(shuō)明基因與性狀具有 的數(shù)量關(guān)系。植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是 在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果．

（2）將花柄長(zhǎng)度最長(zhǎng)的早金蓮與花柄長(zhǎng)度最短的早金蓮雜交，F(xiàn)1的基因型為 : F1相互受粉,F2表現(xiàn)型有 種，花柄長(zhǎng)度最短的植株在F2中的比例是 。

（3）將花柄長(zhǎng)度為12mm的植株相互受粉，后代中偶然出現(xiàn)一株花柄長(zhǎng)度為10mm的植株，若該性狀的產(chǎn)生是染色體變異導(dǎo)致，則出現(xiàn)的根本原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列結(jié)構(gòu)中不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．細(xì)胞核C．溶酶體D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）．圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物．

（1）圖一乙中當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率開(kāi)始下降．
（2）在種群的數(shù)量特征中，最基本是種群密度，用來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的是年齡組成．種群數(shù)量為d時(shí)，出生率大于死亡率（等于、大于或小于）．
（3）若圖一甲表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，每天增加7.5%，假設(shè)最初3000只，則20天后種群的數(shù)量為：N20=3000×1.07520只．（用公式表示，不必計(jì)算結(jié)果）
（4）圖二中，種群a是種群b的捕食者．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列是生物體內(nèi)的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)，其中一定需要細(xì)胞器才能完成的是（　�。�
A．丙酮酸與水生成CO2和[H]，[H]的利用
B．RNA的合成，葉綠素的形成
C．RNA聚合酶、抗體的形成，神經(jīng)遞質(zhì)的分泌
D．將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，二氧化碳的固定和還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào)，并在序號(hào)后寫(xiě)出該結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）
（1）最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的亮氨酸會(huì)出現(xiàn)在[⑥]核糖體．
（2）放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）⑥→⑤→④→②→①．
（3）囊泡可由[⑤]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[④]高爾基體分別通過(guò)出芽、突起形成，最終與[①]細(xì)胞膜融合．
（4）在分泌抗體時(shí)要消耗由[③]線粒體提供的能量．
（5）抗體的分泌說(shuō)明細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的，并有賴(lài)于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在基因工程在動(dòng)植物育種上有廣泛而重要的應(yīng)用．基因工程基本操作流程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）圖中A是運(yùn)載體，最常用的是質(zhì)粒．
（2）在基因工程中，核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因等，其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位．
（3）轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程，其中③過(guò)程常用的方法是顯微注射，使用的綿羊受體細(xì)胞為受精卵．
（4）轉(zhuǎn)基因耐鹽棉的培育過(guò)程，其中③過(guò)程常用的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和基因槍?zhuān)ɑǚ酃芡ǖ溃┓ǎ疄榱舜_定轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因（目的基因）作探針進(jìn)行檢測(cè)．又要用一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地中）方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體是細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的后期，著絲點(diǎn)的分裂與中心體有關(guān)
C．蛋白質(zhì)合成后，都需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D．能分泌人類(lèi)胰島素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于特異性免疫的一組是（　�。�
A．白細(xì)胞的吞噬作用和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳
B．種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
C．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核和患過(guò)麻疹的人不再患麻疹
D．溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

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