17.GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子,對損傷的神經(jīng)細胞具有營養(yǎng)和保護作用,研究人員構(gòu)建了GDNF基因的表達載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細胞中,用于于細胞基因治療的研究,請回答:

(1)在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細胞的過程中,使用胰蛋白酶的目的是使細胞分散開;
(2)構(gòu)建含GCDNF基因的表達載體時,需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進行酶切.
(3)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有3種:單個載體自連、CDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示)為鑒定這3種連接方式,選擇HpaⅠ酶和BamⅡ酶對篩選得到的載體進行雙酶切,并對酶切后的DNA片透進行電泳分析,結(jié)果如圖2所示,圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的.
(4)將正向連接的表達載體導(dǎo)入神經(jīng)干細胞后,為了檢測GDNF基因是否成功表達,可用相應(yīng)的抗體與提取的蛋白質(zhì)雜交,當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細胞達到一定密度時,需進行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細胞,用于細胞干細胞移植治療實驗.

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、動物細胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).

解答 解:(1)胰蛋白酶的作用是消化組織細胞間的物質(zhì),使組織分散成單個細胞.
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:由于GDNF基因兩邊都有XhoⅠ限制酶識別序列,所以構(gòu)建含GCDNF基因的表達載體時,需選擇圖1中的XhoⅠ限制酶進行酶切.
(3)選擇HpaⅠ酶和BamⅡ酶對篩選得到的載體進行雙酶切,并對酶切后的DNA片透進行電泳分析,結(jié)果如圖2所示,由于GDNF基因中有BamⅡ酶識別序列,所以圖中第②泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的.
(4)為了檢測GDNF基因是否成功表達,可利用抗原-抗體雜交技術(shù),用相應(yīng)的抗體與提取的蛋白質(zhì)雜交,當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細胞達到一定密度時,需進行傳代培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細胞,用于細胞干細胞移植治療實驗.
故答案為:
(1)使細胞分散開
(2)XhoⅠ
(3)②
(4)抗體    傳代

點評 本題考查基因工程、動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等,掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.如圖所示裝置中的NaHCO3溶液可為植物提供CO2,則下列有關(guān)敘述錯誤的是(  ) 
A.若將這個裝置用來探究CO2是光合作用的原料,則增加的對照組應(yīng)將NaHCO3溶液替換成等量的NaOH溶液
B.若將這個裝置用來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素,則增加的對照組應(yīng)將水槽中的完全培養(yǎng)液替換成只缺少礦質(zhì)元素X的培養(yǎng)液
C.若將這個裝置培養(yǎng)玉米,給玉米植株提供14C標(biāo)記的CO214C首先出現(xiàn)在C3化合物中
D.若突然停止光照,發(fā)現(xiàn)植物細胞內(nèi)C3含量會下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對于甲、乙、丙、丁四張圖的解釋,最為科學(xué)的是(  )
A.甲圖表示的草原演替為森林時物種豐度的變化是因為各物種從無相互競爭發(fā)展到強烈競爭
B.乙圖可以表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)的逐漸發(fā)展成熟過程中凈光合含量的變化
C.丙圖若表示草原演替為森林的過程,則樹木相互遮擋光線使固定太陽能總量下降的原因
D.丁圖可以表示小池塘演替為大型湖泊時池塘中所有生物的種群數(shù)量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微鏡片,下列敘述正確的是(  )
A.甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上
B.乙細胞中染色體被平均分配,移向細胞兩極
C.甲和乙細胞中的染色體數(shù)目相等,DNA含量相同
D.統(tǒng)計圖中處于分裂期的細胞數(shù)可計算細胞周期長短

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S 的腹部卻生出長剛毛.研究者對果蠅S的突變進行了系列研究.用這兩種果蠅進行雜交實驗的結(jié)果見圖.

(1)根據(jù)實驗結(jié)果分析,果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對相對性狀,其中長剛毛是顯性性狀.圖中①、②基因型(相關(guān)基因用A 和a 表示)依次為Aa、aa.
(2)實驗2結(jié)果顯示:與野生型不同的表現(xiàn)型有2種.③基因型為AA.在實驗2后代中該基因型的比例是$\frac{1}{4}$.
(3)根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異,解釋導(dǎo)致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因:兩個A基因抑制胸部長出剛毛,只有一個A基因時無此效應(yīng).
(4)檢測發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對分子質(zhì)量比野生型的小,推測相關(guān)基因發(fā)生的變化為核苷酸數(shù)量減少(或缺失).
(5)實驗2中出現(xiàn)的胸部無剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的,作出這一判斷的理由是:雖然胸部無剛毛是一個新出現(xiàn)的性狀,但新的突變基因經(jīng)過個體繁殖后傳遞到下一代中不可能出現(xiàn)比例高達25%的情況,說明控制這個性狀的基因不是一個新突變的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)人胰島素基因表達載體的敘述,正確的是( 。
A.表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
B.表達載體的復(fù)制和胰島素基因的表達均啟動于復(fù)制原(起)點
C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來
D.啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在沙漠的一個灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變.幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機分布,大灌木呈均勻分布.下列敘述錯誤的是( 。
A.這種改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B.這種改變是群落演替所引起的結(jié)果
C.均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競爭
D.集群分布主要是由于種子不能遠離母株所致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是( 。
A.基因突變都會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變
C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變
D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在提取玫瑰精油和橘皮精油中共同使用的化學(xué)藥品是(  )
A.NaClB.Ca(OH)2C.小蘇打D.Na2SO4

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同步練習(xí)冊答案