下列三種生物學現(xiàn)象:
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克
②當細菌進入人體后,機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結合,從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅
產(chǎn)生的機理依次屬于
A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射 B.反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)、過敏反應、反射 D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)
科目:高中生物 來源:2012-2013學年貴州遵義四中高二上學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列三種生物學現(xiàn)象,產(chǎn)生的機理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克
②當細菌進入人體后,機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結合,從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅
A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射 | B.反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié) |
C.體液調(diào)節(jié)、過敏反應、反射 | D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2011—2012學年黑龍江省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列三種生物學現(xiàn)象:①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克;②當細菌進入人體后,機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結合,從而抑制細菌繁殖;③小豬聽見主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人。產(chǎn)生的機理依次屬于
A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射
B.反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)、過敏反應、反射
D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省西安市高二上學期期中生物試卷 題型:選擇題
下列三種生物學現(xiàn)象:①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克;②當細菌進入人體后,機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結合,從而抑制細菌繁殖;③小豬聽到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅。產(chǎn)生的機理依次屬于 ( )
A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射 B.反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)、過敏反應、反射 D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列三種生物學現(xiàn)象產(chǎn)生的機理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克
②當細菌進入人體后,機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結合,從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅
A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射
B.反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)、過敏反應、反射
D. 反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)
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