【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有_________________，即__________濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，__________濃度抑制生長(zhǎng)。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號(hào))。

(3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中__________點(diǎn)左右(用字母表示)。

(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B-C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是________。

【答案】兩重性 低 高 ② D 促進(jìn)

【解析】

(1)生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，所以生產(chǎn)上常利用生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，就是利用高濃度抑制生長(zhǎng)的原理。

(2)在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草，說(shuō)明雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于單子葉農(nóng)作物的，所以圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②。

(3)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中D點(diǎn)左右，既促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)又抑制了雙子葉植物的生長(zhǎng)。

(4)據(jù)圖可知，當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B-C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖曲線表示生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系，從圖中得到的信息錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生長(zhǎng)素對(duì)某一器官的作用具有兩重性

B. 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不一樣

C. ab段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大促進(jìn)作用越強(qiáng)

D. bd段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大抑制作用越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B.a條件下視野的亮度比d條件下大

C.a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D.由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官。①②是有關(guān)的生理過程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.Ⅱ表示消化系統(tǒng)，Ⅱ內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入內(nèi)環(huán)境不需要載體蛋白協(xié)助

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家從結(jié)構(gòu)上揭示了核糖核酸酶P(簡(jiǎn)寫為E)加工tRNA前體(簡(jiǎn)寫為S)的機(jī)制。酶E作為一種 通用核酶，是具有酶活性的核糖核蛋白復(fù)合體，它能剪切、加工tRNA前體的5，端。這種tRNA前體加工 過程如圖所示，下列有關(guān)分析正確的是

A.酶E是一種通用核酶，無(wú)專一性

B.高溫條件下，酶E因肽鍵斷裂而失活

C.酶E剪切、加工S時(shí)的作用部位是氫鍵 ~

D.E與S結(jié)合發(fā)生異構(gòu)化后的E發(fā)揮催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲圖a處能完成“電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B.甲圖中的a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖乙所示的電位變化

C.乙圖處于②狀態(tài)時(shí)的K+內(nèi)流不需要消耗ATP

D.若將神經(jīng)纖維置于低鈉液體環(huán)境中，乙圖膜電位會(huì)低于40mV

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量變化曲線。對(duì)該圖的分析，正確的是

A. HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用，所以人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能

B. HIV的增殖速率與T細(xì)胞的增殖速率成正比

C. 人體的免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

D. 艾滋病病人的T細(xì)胞大量減少，免疫系統(tǒng)功能被破壞，因此艾滋病患者的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

黃酮類化合物是一類重要的天然產(chǎn)物，具有廣泛的藥理活性，且毒性較低，成為研究和開發(fā)利用的重點(diǎn)�；衔�F(4-氯-2-羥基苯乙酮)是一種用于合成黃酮的藥物中間體，其合成路線如下：

(1)A的系統(tǒng)命名為_________，D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________。

(2) F中含有的官能團(tuán)名稱是__________。

(3)寫出D生成E的化學(xué)方程式：________，其反應(yīng)類型為_______。

(4)請(qǐng)寫出一種同時(shí)滿足①遇溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)條件的F的同分異構(gòu)體：__________(不考慮立體異構(gòu)，寫出其中一種即可)，F的同分異構(gòu)體中核磁共振氫譜有5組峰，峰面積之比為1：1：1：2：2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________(寫出其中一種即可)。

(5)請(qǐng)寫出以苯酚和苯甲醛為原料制備的合成路______(其他無(wú)機(jī)試劑任選)。

已知：R-CHO++H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為小麥葉肉細(xì)胞在特定條件下的生理狀態(tài)，乙圖為小麥葉片在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率。據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中的A、D均可使膜面積增大，其名稱依次是________________。

(2)甲圖所示的生理狀態(tài)對(duì)應(yīng)乙圖中的______區(qū)段，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有________。(均用字母表示)

(3)乙圖中的光照強(qiáng)度大于c時(shí)，限制光合速率的環(huán)境因素可能有______________________。

(4)若想測(cè)定乙圖條件下光照強(qiáng)度為c時(shí)的總光合速率，實(shí)驗(yàn)思路是____________________。

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