下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化

B. 細(xì)胞衰老，代謝速率減慢，細(xì)胞內(nèi)各種酶活性降低，細(xì)胞膜通透性改變

C. 細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

D. 細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員以藍(lán)細(xì)菌的光合作用（下圖實(shí)線途徑）為研究模型，通過(guò)引入NADPH依賴(lài)型的脫氫酶，創(chuàng)建了只消耗NADPH而不消耗ATP的異丙醇生物合成途徑（左圖虛線所示)并測(cè)量對(duì)比改造后的藍(lán)細(xì)菌（SM 7）和野生藍(lán)細(xì)菌（WT）NADPH和ATP的濃度變化，如下表。請(qǐng)回答：

(1)藍(lán)細(xì)菌的光反應(yīng)場(chǎng)所是_________，當(dāng)光照較弱時(shí)，水裂解產(chǎn)生的O2主要用于________。

(2)卡爾文循環(huán)是從一個(gè)_________開(kāi)始的，循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是____________。

(3)光反應(yīng)產(chǎn)物中，能為卡爾文循環(huán)提供氫的能量物質(zhì)是_____________；據(jù)表分析，SM7與野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比，該能量物質(zhì)消耗量___________（選填“增加”“減少”“不變”)，結(jié)合左圖可知造成這一結(jié)果的原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示由某種農(nóng)作物品種①和②培育出品種⑥的幾種方法，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成④常用的方法是單倍體育種

B. 過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的種子或幼苗

C. 由品種①直接形成⑤的過(guò)程是經(jīng)過(guò)基因突變

D. 由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一對(duì)親本雜交的實(shí)驗(yàn)中，能判定紫花和白花顯隱關(guān)系的是

①紫花×紫花——紫花

②紫花×紫花——301紫花＋110白花

③紫花×白花——紫花

④紫花×白花——98紫花＋107白花

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省黃岡市高三年級(jí)3月份質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列甲圖表示將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖曲線所示；乙圖表示在一定光照強(qiáng)度下光合作用于CO2濃度之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）觀察甲圖，回答下列問(wèn)題：

B點(diǎn)時(shí)，小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有_____，從5min到10min時(shí)，植物光合作用速率的變化是______（“變大”、“變小”、“不變”），最可能的原因是______，B點(diǎn)時(shí)植株葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率均為_(kāi)____mol/min（假設(shè)全部細(xì)胞的呼吸速率保持不變）。

（2）觀察乙圖，回答下列問(wèn)題：

CO2濃度小于300mg/L時(shí)，O2釋放量的主要限制因素是______，若適當(dāng)提高光照強(qiáng)度則b點(diǎn)將向______（“左”“右”）移動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省石家莊市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

牽�；ǖ娜齻�(gè)顯性基因(A、B、C)控制紅花的形成，這三對(duì)基因中的任何一對(duì)為隱性純合時(shí)花瓣為白色；具有這三個(gè)顯性基因的同時(shí)，存在基因D花瓣為紫色；基因E對(duì)色素的形成有抑制作用，只要含有基因E花瓣就為白色。

(1)一個(gè)5對(duì)基因均為顯性純合的個(gè)體，花瓣表現(xiàn)為_(kāi)_____色。

(2)某紫花品系種植多年后，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)白花的個(gè)體，此白花性狀的出現(xiàn)最可能是某基因發(fā)生了 _____（顯，隱）性突變。該白花個(gè)體自交得到的子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____。

(3)兩個(gè)純合的白色個(gè)體雜交得到的子一代自交，如果子二代出現(xiàn)的紫色個(gè)體占81/1024，能否確定子一代產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因間是自由組合關(guān)系？_________，理由是 _____。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省石家莊市高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞代謝能在常溫常壓下迅速有序地進(jìn)行，其中酶起著重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機(jī)物

B. H2O2分解實(shí)驗(yàn)中，加熱、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增強(qiáng)

C. 有些酶需要通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工、運(yùn)輸

D. 人體的各種酶發(fā)揮作用所需的最適條件是不完全相同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省蘭州市高三診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

濕地生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和________。與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，其原因是____________。

（2）某濕地生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，其淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)；甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈，乙種動(dòng)物種群的K值為1000頭，當(dāng)乙種動(dòng)物的種群密度為_(kāi)_________頭/km2時(shí)，其種群增長(zhǎng)速度最快。

（3）濕地具有儲(chǔ)蓄水分，增加空氣濕度和調(diào)節(jié)降水等功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價(jià)值。為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)生物多樣性的措施屬于__________保護(hù)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述，正確的是

A. 用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄

B. 用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)發(fā)育

C. 促性腺激素類(lèi)藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚(yú)可提高繁殖率

D. 利用昆蟲(chóng)性外激素防治害蟲(chóng)的方法屬于化學(xué)防治

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