12.自然條件下,哺乳動(dòng)物不發(fā)生孤雌生殖,把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬,這種克隆豬不同于該移植活得的克隆豬,現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較:

(1)圖中孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物,其與該移植獲得的克隆豬的性別分別是雌性、雄性,其中該移植克隆的遺傳物質(zhì)來(lái)源于體細(xì)胞核和卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì).
(2)體細(xì)胞核移植技術(shù)操作中,要將MⅡ中期的卵母細(xì)胞用微型吸管一并吸出細(xì)胞核和第一極體,從而達(dá)到去核目的,獲得的重組細(xì)胞需要進(jìn)行體外培養(yǎng),通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶培養(yǎng),其目的是為細(xì)胞培養(yǎng)提供氣體環(huán)境(氧氣和二氧化碳)
(3)胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移,將囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離出來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)提供胚胎干細(xì)胞
(4)從兩種不同的克隆豬中提取mRNA,通過(guò)反轉(zhuǎn)錄方法得到多種cDNA,并通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物,PCR技術(shù)與細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程相比的特殊之處包括高溫解旋,Taq酶和依據(jù)已知目的基因的核甘酸序列合成的引物.

分析 分析題圖:圖示為體細(xì)胞克隆豬的培育流程,首先將豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的弧雌激活處理并發(fā)育成早期胚胎,再采用胚胎移植技術(shù)移植到受體子宮,最后妊娠形成克隆豬.

解答 解:(1)孤雌激活處理的實(shí)質(zhì)是要激活卵母細(xì)胞增殖分化,使其發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬,因此該克隆豬的性別是雌性;核移植所得到的克隆豬的核遺傳物質(zhì)來(lái)自雄性個(gè)體,因此核移植得到的克隆豬的性別是雄性.核移植獲得的克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來(lái)源于體細(xì)胞核和卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì).
(2)核移植時(shí),需要選擇去核卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,通過(guò)顯微操作去除卵母細(xì)胞中的核,由于減數(shù)第二次分裂中期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體,用微型吸管可一并吸出細(xì)胞核和第一極體.獲得的重組細(xì)胞需要進(jìn)行體外培養(yǎng),通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶培養(yǎng),其目的是為細(xì)胞培養(yǎng)提供氣體環(huán)境(氧氣和二氧化碳).
(3)胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移.囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞.
(4)以mRNA為模板合成cDNA的過(guò)程稱為反轉(zhuǎn)錄;PCR技術(shù)與細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程相比的特殊之處包括高溫解旋,Taq酶和依據(jù)已知目的基因的核甘酸序列合成的引物.
故答案為:
(1)雌性、雄性    體細(xì)胞核和卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
(2)細(xì)胞核和第一極體     氣體環(huán)境(氧氣和二氧化碳)
(3)在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移     內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(4)反轉(zhuǎn)錄     引物

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植的相關(guān)過(guò)程,識(shí)記胚胎移植的基本程序及胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.艾滋病在吸食毒品的人群中高發(fā).為探究冰毒(一種毒品)對(duì)HIV的影響,科研人員將X溶劑配置的三種不同濃度的冰毒分別加入到T細(xì)胞培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置對(duì)照組,具體如何操作?隨著HIV感染天數(shù)增加,對(duì)照組中HIV數(shù)量將等量的不含冰毒的X溶劑加入到T細(xì)胞溶液中,再向溶液中加入HIV增加.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,三種濃度的冰毒均能促進(jìn)HIV增殖,但促進(jìn)效果最明顯的濃度是10-10mol/L.
(3)納洛酮的化學(xué)結(jié)構(gòu)與冰毒相似,可用于冰毒成癮的臨床治療.科研人員進(jìn)一步研究了納洛酮對(duì)HIV增殖的影響,將不同試劑分別加入到被HIV感染的T細(xì)胞培養(yǎng)液中,定期檢測(cè)HIV的含量(10-3?g/mL),結(jié)果如下表.
組別第3天第4天第5天第6天
冰毒組5.5931.7381.77243.0
冰毒和納洛酮組1.968.1115.3641.23
納洛酮組1.948.1015.8142.30
對(duì)照組1.938.1315.7941.81
①該實(shí)驗(yàn)中使用的冰毒濃度應(yīng)為10-10mol/L.
②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,納洛酮不影響(填“促進(jìn)”、“抑制”或“不影響”)HIV的增殖,能阻滯(填“加強(qiáng)”或“阻礙”)冰毒對(duì)HIV增殖的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,不正確的是( 。
A.核移植一般以去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
B.基因治療是將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中
C.兩種動(dòng)物體細(xì)胞融合獲得的雜種細(xì)胞,最終形成雜種動(dòng)物
D.用于胚胎移植的“早期胚胎”一般是指發(fā)育到卵裂期或囊胚期的胚胎

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•成都校級(jí)期末)下列是有關(guān)生物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )

A.CO2的消耗 B.ATP的消耗

C.mRNA的合成 D.肽鍵的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3~4d后,觀察同一溫室中的外植體,發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng),有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡,你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是( 。
A.培養(yǎng)條件,比如pH、溫度等不適宜
B.接種時(shí)外植體未消毒
C.接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體
D.將外植體倒插入培養(yǎng)基中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.植物組織培養(yǎng)技術(shù)指的是在含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物生長(zhǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)離體植物組織(器官或細(xì)胞)并誘導(dǎo)使其長(zhǎng)成完整植株的技術(shù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物組織培養(yǎng)用到的是固體培養(yǎng)基,原因是培養(yǎng)基中添加了瓊脂(凝固劑),培養(yǎng)基的主要成分是大量元素、微量元素和有機(jī)物、植物激素.
(2)培養(yǎng)基中常要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,這兩種激素的用量比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向.如果外植體是菊花的莖段,則不必添加植物激素,其原因是菊花的莖段組織培養(yǎng)比較容易.
(3)外植體要經(jīng)過(guò)消毒(填消毒或滅菌)后,才能接種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.牛胚胎移植的基本程序如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)圖中a、b、c過(guò)程分別是指超數(shù)排卵、沖卵、胚胎移植.
(2)供體母牛必須具有優(yōu)秀的遺傳性能和生產(chǎn)性能;受體母牛必須具有健康的體質(zhì)和正常的繁殖能力.
(3)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
(4)若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或液氮)條件下.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.為研究乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理,研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)乙烯和生長(zhǎng)素都要通過(guò)激素與受體結(jié)合,將信息(或“信號(hào)”)傳遞給靶細(xì)胞,從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng).
(2)實(shí)驗(yàn)一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)、IAA(生長(zhǎng)素)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),測(cè)量并記錄幼苗根的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度,結(jié)果如表.
組別植物激素及處理濃度/μM根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度/μM
1對(duì)照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明一定濃度的乙烯和生長(zhǎng)素都能夠抑制根生長(zhǎng),與單獨(dú)處理相比較,兩者共同抑制作用增強(qiáng)作用時(shí).
(3)實(shí)驗(yàn)二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12h后測(cè)定幼苗根中生長(zhǎng)素的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析,乙烯通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素含量增加來(lái)影響根生長(zhǎng).
(4)研究者將幼苗放在含NPA(生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸阻斷劑)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組幼苗根的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度,結(jié)果無(wú)顯著差異.由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通過(guò)影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸來(lái)影響根生長(zhǎng).根據(jù)結(jié)果可推測(cè),乙烯影響根生長(zhǎng)的作用最可能是通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行
B.葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的
C.呼吸酶抑制劑會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D.載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀沒(méi)有發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案